教育实习报告1

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1、 1 理学院教育实习报告 本人为*实习生，我于 2013 年 3 月 18 日至 5 月 12 日在*中学进行了接近俩个月的实习。在 我的实习期间，深受学校领导的照顾和关怀，我也从指导老师那里学到了不少的教学经验,指导老师 的谆谆教导使我受益匪浅，他们让我懂得了在教学中必须要认真负责，做好各项教学工作，完成任 务要求，努力做一名合格的人民教师，为国家的教育事业尽自己的微薄之力。 在这期间，我主要完成了三个方面的实习工作：第一是见习，第一个星期主要是听指导老师讲 课，学习教学方法和吸取教学经验；第二是亲自上台讲课，在此过程中认真研究教材，努力备课， 上课。指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足

2、，保持优点；第三是实习总结和经验交流。 一开始是听指导教师讲课，这其实是至关重要的一步。从大学生转变为一名实习教师,说实话还 有点不习惯,经过老师的指导，我才渐渐地开始了解老师的工作。由于自己一直是作为一名学生，除 了理论上的知识还过关外，自己对教学真的并没有什么经验，因此听指导老师讲课，向他们学习如 何备课、写教案、讲课对自己来说就变得非常重要。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课， 揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何 针对不同的情况做出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂 讨论权交给学生，用他的话说就是一

3、节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课 就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑， 是教师首先由生活中的某一数学现象提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题， 最后把学生引导到预定的教学目标中。在听课的期间，我知道了如何抓住学生的心理，如何吸引小 学生的注意力，如何顺利的把一节课讲完，这都为我真正的踏上讲台奠定了一个很好的基础。 第一次站在讲台上的感觉就是紧张，虽然下面面对的都是年龄较不大的学生，可是紧张还是不 自觉的产生，当我真正开始讲课的时候，我发现刚踏上讲台的紧张竟然一挥而去,使我全身心地投入 教师的角色。但是我

4、的第一堂课并没有想象中的那么顺利，中学生的注意力是很难集中的，你很难 让他在课堂上一直听你讲课，有些学生不停的做小动作，这节课也让我真正的体会到了教师的不容 易。虽然自己的第一节课总体上并不成功，但是失败是在所难免的,失败的经验也是经验,而且是通 向成功的经验。我应该从失败中吸取教训,成功的经验和失败的经验比起来,失败的经验更值得探讨。 这一次的实习只不过是正式就业前的一次经历,为以后的就业打下基础,也会在我的记忆中留下美好 的回忆!我永远不会忘记自己实习的第一堂课。 2 随着时间的一天天过去，我在讲课中也从一开始的紧张到后来的游刃有余。当然，上课光不紧 张或者说是有台风是远远不够的。如何把知

5、识更好的传授给学生也是十分重要的，因为上课的一个 重要的组成部分就是学生。传授知识不光你自己懂，如何通过语言的组织使学生更好的接受也是至 观重要。在这方面，指导老师也给了我们很大的帮助。让我们真正了解了课堂的结构和如何上好课 的标准。当然我们还应当看到其他一些被我们忽略的要点，比如，我校的指导老师孙老师在听过我 们的课之后指出，在我们这种边教边做的教学形式中，如何更好的更耐心的帮助同学，使他们完全 的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏， 这时候就要求你要更耐心的去辅导学生。让我深深的感觉到原来上课是这么有学问的一件事。在得 到了专业知识方面的锻

6、炼的同时，我也不能忘记老师在做人方面对我的指导，毕竟我只是刚刚踏入 社会的第一站，我们还有很多做人方面的东西值得学习，比如：如何处理与其他老师的关系，如何 博得学生对你的信任，这些东西在某些方面，我个人认为是比专业知识还要来得重要的。 班主任工作其实也是实习的一个非常重要的方面。在我的指导教师那里，我知道了班主任其实 是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，作为班主任，在除了正常的教育教学工作 外，还必须负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓 任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情 况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情 况，做好教学工作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。 通过实习，我对班主任工作有了一定的认识，当然要真正的能够胜任，还是需要多年的实践的。 这就是我在这段实习期间的几点深切体会，这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要 的作用和启示，毕竟这是从一名师范生转化为一名教师不可少的过程。