小学教育实习报告
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1、实习报告实习报告 2012 年的 2 月,我怀着激动和兴奋的心情来到了*家务中心小学,开始了 为期一个多月的实习工作。由于自己是第一次踏入这个校园, 我有一种莫名的兴 奋。 实习第一天,带着期待和不安,我见到了我的实习指导老师,一位年轻、有 魄力的女老师王老师。 在她的指引下, 我很快认识了我的实习班级二年级 (2) 班,认识了 48 个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚 气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。在一个简短的自我介绍之后,也让他们 认识我这位新来的实习老师。 我对于小学中的日常教学和日常工作情况也有了一 个大致了解。 一、实习的基本目的和任务 这次实习主要是通过
2、教育实践, 把在大学课堂上学习的理论知识和实际教学 相结合,初步掌握小学语文的教学方法和技能,以及班主任的工作和方法,了解 现今小学生的学习和生活状况,为日后成为一名教师积累经验。我的主要工作是 语文教师和班主任,尤其是班主任一职,对于我来说是一个很大的挑战。 二、实习的基本情况和做法 回顾这一个多月的实习生活,引用一句白岩松的名言就是“痛并快乐着” 。 康仙庄乡南毫家务中心小学对于我们实习生要求非常的严格, 我们必须严格按照 学校的作息时间。俗话说得好: “一份付出,一分收获” ,收获总是与付出成正比 的。现在回想起来,打心底真的非常感谢学校,正因为如此严格的要求,我们这 一个月所学到的也特
3、别多。 教学方面,我的指导老师是本校的优秀教师,而且给我安排的课时也是很 多的,这就使得我有更多的锻炼机会,上讲台的次数就自然增多。一天中最多有 三节课,一般都是两节课。所以就有很多交流的时间,在做得不好的地方老师也 是及时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都 是改了又改,直到自己认为能教好本课为止,这才交到指导老师那里进行初审。 在审查时指导老师要求我说出我的上课计划,这就练习了说课的环节。在指导老 师的批改和建议下再做修改,之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都 坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且 肯定了我的一些可取之处
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