教育实习报告2

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1、项目名称：项目名称：教育实习教育实习 一、一、 实习目的实习目的： （一）使实习生巩固和运用所学的基础理论、 专业知识和基本技能， 获得有关 教育、 教学工作的实际锻炼， 培养教师教育类学生教育和教学的独立工 作能力； （二）使实习生在教育、教学实践中，认识人民教师担负光荣而重大的职责， 从而进一步树立忠诚党的教育事业的思想； （三）通过实习，检查我校的教育质量，从中发现问题，及时采取改进措施和 提供教改意见，推动我校教育、教学工作的改革。 二、 实习内容实习内容： 这次教育实习的基本内容包括:课堂教学和班主任工作。课堂教学主要是一个 星期的教学，共 6 节英语课，完成 5 个教案和 6 次以

2、上的试讲；班主任工作：组 织一次主题班会-在学习中发扬运动精神及奥运知识竞赛。 三、三、 实习总结实习总结： 教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了 解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。 在实习开 始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要 注意角色转换,作为实习老师，我们有着双层身份，在指导老师面前我们仍然是 学生，要虚心好学。在学生面前，我们又是老师了，每人的一言一行都要以教师 的标准来要求自己。2008 年 9 月 16 日,我怀着希冀与期盼的心情在校车的载送 下和其他 23 名同学一起来到了广州市第二

3、十一中学,开始了我的为期一个多月 的教育实习生活。总的来说，实习生活是紧张而忙碌的,每天都要早出晚归。我 初次品尝到了作为一名人民教师的快乐，同时也体会到了作为一名教师的艰辛。 在整个备课上课课后反馈的过程中,我做到了多听课,不管是同学的课 还是指导老师的课,多看教材,主动向指导老师请教交流,从同学和指导老师的建 议中不断提高自己。在实习的这段时间了，收获了很多。 第一个星期是听课周，在这一周里我听了初二级所有英语老师的课，观察 老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。每个老 师的教学方式都不一样，她们教学经验丰富，我深深地佩服她们。除了听课，我 们实习生还深入地了解班

4、上的学生情况，了解指导老师和班主任的教学计划。我 和另外两位同学一起负责初二 2 班，二班是一个实验班，班上同学比较听话，除 了班主任刘老师的教导有方之外，学生也很努力。刘老师是个奖罚分明的老师， 对于拖欠作业现象抓得很严。 作为班主任她很有方法， 严而不厉， 度把握的很好， 这些是我们难以达到的。因为班上学生较多，有 52 人，开始记名字的时候有点 难，不能对号入座，经过一个星期的努力，终于把学生的面孔和名字记住了。第 一个星期我体会到了做老师的快乐，尽管没有上课，但是走在校园了，学生的一 声声“老师好！ ”让我感受到了当老师的幸福感。因为我们是实习生，学生对我 们充满了好奇，总是围着我们问

5、这问那。指导老师跟我们说，不要跟学生过于亲 密，否则就失去了作为老师该有的严厉，管理起来就会麻烦些。但是面对学生我 很难严厉起来。 这个星期我们主要工作是早上 7 点半到教室看学生早读情况和监 2 督卫生，看课间操、午休，还有批改作业，监考和评卷。虽然忙碌，但是很充实。 第二个星期，即第四周，是第一轮的同学上课，我们第二、三轮的同学主 要负责班上的管理，帮第一轮的同学备课，听他们试讲，批改作业等。因为第四 周周末要举行校运会，所以我们还要帮忙准备，不仅要监督班旗班服的制作，下 午放学后看运动员训练，刚好我们班被抽到做仪仗队，还要负责仪仗队的训练， 学生刚开始没有进入状态，踏步走的姿势怎么也练不

6、好。作为老师，真有恨铁不 成钢的感觉，苦口婆心地劝他们要昂头挺胸，不要说话，无奈没有效果。后来班 主任走过来，大声斥责了他们之后，情况就好多了。从中我学到了：作为老师该 严的时候就要严，不能放任。训练旱地龙舟的时候男生女生总是不能很好的协调 步伐，男生嫌女生步子太小，而女生则责怪男生跳得太快，步子太大，于是我们 叫男生尽量尽量步子小些，女生也要顾好速度，毕竟这需要集体努力。从中看到 了作为一个集体，学生们的强烈集体主义感。周末的校运会进行的很顺利，尽管 我们班的成绩不是很理想，但是他们都努力过了，在少许的失望之余，学生更多 的是体谅。很感动！ 第六周国庆回来之后，针对校运会的情况，我组织了一个在学习中发扬运 动精神的主题班会，花了两天时间构思和准备。我想单单是总结校运会情况会 有点闷，而且用不了四十分钟，于是我决定在后半节课进行奥运知识有奖竞赛， 觉得这样学生可能会更有兴趣。但是班会课上的实际操作跟我预想的还是有区 别， 我不能很好把握时间。 这节班会课是我第一次站在讲台上， 免不了有些紧张。 首先我来了个校运会情况大总结， 并且表扬了参加校运会的运动员还