小学英语语音教学

1、学习兴趣. 2 前 言 在素质教育和新课程的大背景下,我们教师如何提高小学英语教学效率,优化小 学英语课堂教学效率,而且在相对课时较少的情况下有效的实施教学显得非常的重要. 同时,三项规定的出台更是要求教师向四十分钟要效率.因此,提高小学英。

2、号号 姓姓 名名 指导教师指导教师 20132013 年年 12 12 月月 15 15 日日 I 摘 要 随着科学技术的飞速发展,新课程标准倡导多媒体要在小学英语教学中合理的应用. 作为一种先进的教学手段,多媒体教学具有传统教学所无法比拟。

3、习的信心.现 代的教师要不断反思,在教学中要充分尊重学生,创设情境,培养学生的兴趣.同时,优化心理状 态,激发学生学习主动性,充分发挥教学评价对教学的作用.最重要的是要使自己的教育理念适应 社会发展的需要,做一名勇于创新的新型教师. 关键词。

4、英语课堂教学;导入; ABSTRACT Under the situation of strongly pushing forward quality education, raising students independent stud。

5、 教 育 层 次 指导教师 易晴 日 期 2013 年 9 月 26 日 学习中心编号: 学习中心名称: 贵州省农业广播电视盘县分校 西南大学网络与继续教育学院 毕 业 论 文设计 目 录 摘 要 2 一引言 3 二 情 感 因 素 在 英。

6、久, 使小学生 在轻松愉快的气氛中学习英语, 把教学游戏巧妙地穿插进英语课堂教学中去,是一种行 之有效的方法. 英语作为小学课堂的新生事物, 在互动教学方面有着其他科目无法比的优 势.而如何更好的发挥游戏在小学英语教学中的重要作用,在教学上。

7、in mood colorific vivid concrete scene, arouse student certain emotional experience, thus help students understand teach。

8、教学的原则 4 一目的性原则 . 4 二全体性原则 . 4 三情景性原则 . 4 四创造性原则 . 5 五灵活性原则 . 5 六启发性原则 . 5 三小学英语游戏教学的案例分析. 5 一案例一:唱儿歌,找元音 5 二案例二:巧耳朵 6 三案。

9、落实三步导学模式下的目标检 测呢采取合理方法和手段,通过目标检测,有效提高教育教学质量成为了一个 值得探究和解决的重要问题. 总的来说,语文教师在设计目标检测题时应从学生的实际需要出发,从 学生的发展出发, 要敢于创新, 博采众长, 只有这。

10、阶段第一 个要跨越的坎吧正确认识自己的身份:带教老师的学生,小学学生的 老师.而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕 听课.这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学 方法,也能熟悉自己将要教学的班级.小学阶段的英语课程与大学里 大不相。