英语学习平台

1、 功与否离不开学生的主体性和主动性,运用多媒体评价学生,能够激发他们自主 探索学习的兴趣,充分调动学生积极性,进行探索发现和建构的学习. 关键词:关键词:自主探索学习;英语学习;多媒体;建构主义 前 言 自主探索学习是以建构主义的思想内容观。

2、习的信心.现 代的教师要不断反思,在教学中要充分尊重学生,创设情境,培养学生的兴趣.同时,优化心理状 态,激发学生学习主动性,充分发挥教学评价对教学的作用.最重要的是要使自己的教育理念适应 社会发展的需要,做一名勇于创新的新型教师. 关键词。

3、的特点 3学生记忆力的发展方向特点 四存在的问题 1学生对英语学习不感兴趣 2学生作业对英语学习冲击大 3学生未掌握合理有效的英语学习方法 三如何培养学生的自主学习能力 一提高学生的学习兴趣,调动学生对学习的积极性 1帮助学生树立信心 2让。

4、专 业: 英语师范方向 指导教师: 二一四 年 二 月 1 Outline: 1. The background of learning method 1.1 The necessity of learning English 1.2 Ed。

5、5 25 日日 2 毕业设计论文答辩申请表 一设计论文课题名称 网上学习平台的设计与实现 二设计论文要求及进程计划 起 止 时 间 任 务 要 求 完成情况 指 导 教 师 签 名 3.244.8 开题相关资料准备 4.94.16 需求分析。

6、l Studio 2008 作为开发工具,利用软件工程的思想和方法, 总体上先采用结构化生命周期法进行系统分析和设计, 然后采用快速原型法来实 现系统. 本系统对员工的基本信息考勤信息调动信息工资信息等,进行了分类 管理统筹规划.采用了进入。

7、英语专业大二以上的学 生学习策略水平进行了初步的调查与探讨.调查结果表明:英语专业学生的学习策略总 体水平还有待提高,而且学生对学习策略的理解和认识水平还不够科学和系统,仅停留 在了解一些零碎的学习方法的水平上,对学习策略的运用也具有很强的。

8、语口语,英语学习,应用 一口语能力的迫切性 现在我们几乎每天都在学习英语,到底学到什么程度为止呢,我们学习英 语的最终目的是什么呢,为什么我们学习了那么多年却依然羞于张口说英语 呢.因此,我认为学习英语的首要任务就是要学好英语口语. 一我们。

9、 二零一零年十二月二零一零年十二月 目目 录录 Introduction 一一. The Importance of English Learning. 二二. Interest in English Learning 三三. Method。

10、 准考证号:准考证号: 指导教师姓名职称:指导教师姓名职称:讲师讲师 2012 年 5 月 4 日 2 目录 摘要1 Abstract 2 1引言3 2学习兴趣的内涵3 3. 中学生的兴趣特点4 4. 培养英语学习兴趣的策略4 4.1. 需。

11、 sprang from the enlightenment of Ms. Shao Lianlian, my tutor, to whom I owed great gratitude and appreciation. She gave。

12、 Business Negotiations By DENG Lina A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of ASSO。

13、教师指导教师 一一 综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义 随着 21 世纪多媒体和网络技术在教育中的广泛应用以及教育信息化的不断推进,在高 等教育领域,以各种类型的网络教学平台为载体的。

14、 未定义书签.未定义书签. 摘 要 错误错误 未定义书签.未定义书签. Abstract 错误错误 未定义书签.未定义书签. 目 录 I 1.引言 1 2.大学英语自主学习 2 2.1 自主学习的定义 . 2 2.2 大学生英语自主学习的必。

15、 外文出处 CCSE English language teaching vol.3,NO1,March 2010 中文译文: 明确的语言学习策略指导对语言测试和自我评估的影响 海洋研究和运输 学院,卢布尔雅那大学,斯洛文尼亚, Viole。

16、校食堂兼职工作等等,这次我得换换 口味,由于考虑到我所学的专业是英 语教育,而且是师范类,这个假期我 想锻炼一下我自己的专业知识和管理 能力,做一名英语老师.我想这个机 会一定会为以后自己的工作奠定坚实 的基础.我们的老师告诉我们,现在 绝。

17、正发音 语调, 既锻炼了记忆力听力又加强了模仿能力,很大程度上改善了我们的发音问题; 下午则是上show的时间, 就是在班上找三五个小伙伴们一起, 将前几次上课 的内容进行串联和改编,以英语话剧的形式在全班面前表演出来,本文来自毕设资料网w。

18、与乐趣. 意义: 通过本文的介绍,让我们对如何培养英语学习兴趣有了进一步深刻的了解,在以后的学习中可以 借鉴,让我们不再为学号英语发愁,轻松愉悦掌握英语. 价值: 英雄所见略同,英语学习方法众多,但相信一定有适合很多学生的方法,同样的见解不。