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相干解调

2ASK与PAM混合调制与相干解调系统仿真第1页共22页通信原理课程设计报告通信原理课程设计报告2ASK与PAM混合调制与相干解调系统仿真第2页共22页课程设计任务书课程设计任务书课程名称通信原理时间...差分码差分码FSK信号的相干解调系统仿真信号的相干解调系统仿真学生姓名:指导老师:摘要本次课程

相干解调Tag内容描述:

1、K 调制与解调这一过程如何建立仿真模型,通过对仿真模型的运行,得到了信号在 QPSK 调制与解调调过程中的信号时域变化图.通过该软件实现方式,可以大大提高 设计的灵活性,节约设计时间,提高设计效率,从而缩小硬件电路设计的工作量, 缩短开发周。

2、的仿真和分析是设计过程中 的重要步骤和必要的保证.论文利用 Multisim 提供的示波器模块,分别对信号 的调幅和解调进行了波形分析. DSB 调制优点在于系统结构简单,价格低廉,所以至今仍广泛应用于无线 但广播.与 AM 信号相比,因为。

3、 课题名称课题名称 同步解调器的设计与实现同步解调器的设计与实现 指导教师职称指导教师职称 执行时间执行时间 2013 2014 学年第学年第 一一 学期学期 第第 周周 学生姓名学生姓名 学号学号 承担任务承担任务 整个方案的构思与实施 。

4、的相应函数对这 个基带信号进行调制,然后分析调制后的波形,记录结果后对调制后的信号进行解调, 观察解调结果并做好记录,最后在信号中加入噪声并观察其时频图的变化,分析信噪比 的噪声对调制结果的影响.本课程设计的实验开发运行平台为 window。

5、aveforms The answer is that the arriving baseband pulses are not in the form of ideal pulse shapes, each one occupying i。

6、 4调频系统的性能分析 15 5总结 17 参考文献: 18 1 FM 调制与解调电路设计 摘要:众所周知,FM 应用于人们最熟悉的无线广播中.FM 还用于模拟电视标准中语音信 号的传输等常见的应用.虽然 FM 自身的非线性特质,在许多情形。

7、4 4 设计内容步骤及要求 4 5 设计步骤及结果分析 4 5.1 必做部分 6 5.1.1 Matlab 程序及运行结果 6 1.普通 AM 调制与解调6 2.抑制双边带调制与解调 10 3.单边带调制与解调 14 5.1.2 Simul。

8、调原理和设计方法的基础上, 可以通过 MATLAB 进行编程仿真实 现对系统的时域频域特性分析,可以通过 Simulink 动态建模和 Labview 虚拟仪器对系统进 行仿真,检测所设计系统的功能,还可以通过 GUI 设计实现针对该系统的。

9、sp; nbsp; nbsp; nbsp; 学生姓名 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; 指导教师 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; 设计所在。

10、 学生学号学生学号 院部院部专业专业班班 年年 月月 基于 ook 调制的水下无线光通信系统的设计与实现 信息科学技术学 信息工程 3 2015 1 12 2 课程设计地点 课程设计时间 201612252017113 课程设计目的 1综合。

11、伍在 SCDMA 技术的基础上,研究和起 草符合IMT2000要求的我国的TDSCDMA建议草案. 该标准草案以智能天线 同步码分多址接力切换时分双工为主要特点,于 ITU 征集 IMT2000 第 三代移动通信无线传输技术候选方案的截止日。

12、cc 12V,VEE 8V; 3输入双或单边带信号,输出解调信号; 4完成课程设计报告应包含电路图,清单调试及设计总结 . 时间安排: 二十周一周,其中 4 天硬件设计与制作,3 天软硬件调试及答辩. 指导教师签名: 年 月 日 系主任或责。

13、否成功. 关键词:Simulink;DSB;调制;相干解调 目 录 1 课程设计目的课程设计目的5 2 课程设计要求课程设计要求5 3 相关知识相关知识5 4 课程设计分析课程设计分析2 5 仿真仿真4 6 结果分析结果分析6 7 参考文献。

14、 2015 年 5 月 22 日 II 摘 要 随着信息化社会的不断发展,人们对身份的认证方式不仅仅局限于签章信 物口令等,指纹识别技术也越来越被人们广泛应用.由于指纹的独特性和唯一 性,更有效的解决了传统认证方式容易丢失伪造复制的缺点.而。

15、 AM 之间就划上了等号.实际上 MW 只是诸多 利用 AM 调制方式的一种广播.像在高频330MHz中的国际短波广播所使用 的调制方式也是 AM, 甚至比调频广播更高频率的航空导航通讯116136MHz 也是采用 AM 的方式,只是我们日。

16、各元件组成电路,接着设置调制解调电路中各个模块 的参数值并加以运行,并把运行仿真结果输入显示器,根据显示结果分析所设置的系统 性能 .通过波形分析,了解到本课程设计非常成功. 关键词关键词 Simulink;2ASK;PAM;调制;解调;仿。

17、上验证 16 进制正交幅度调制系统工作原理, 为实际应用和科学合理地设计正交幅度调制系统,提供了便捷高效直观的重要方法. 实验及仿真的结果证明,多进制正交幅度调制解调易于实现,且性能良好,是未来通信技 术的主要研究方向之一,并有广阔的应用前。

18、程设计中,首先根据原理画出图形,然后构建调制解调电路,再在 Simulink 中调出各元 件组成电路,接着设置调制解调电路中各个模块的参数值并加以运行,并把运行仿真结 果输入显示器,根据显示结果分析所设置的系统性能 .通过波形分析,了解到本。

19、波形变化, 得出不同噪声源以及加入噪声的大小对解调波形的影响. 关键词 差分码;FSK;Simulink;调制;相干解调 1 引引 言言 本次课程设计的目的是利用 MATLAB 集成环境下的 Simulink 仿真平台,设计一个差分 码 F。

20、M 混合调制与相干解调系统仿真 主要内容: 利用 MATLAB 集成环境下的 Simulink 仿真平台, 设计一个 2ASK 与 PAM 混合调制 与相干解调通信系统,分别在理想信道和非理想信道中运行,并把运行仿真结果输入显 示器,根据显。

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