通信原理课程设计---2ASK与PAM混合调制与相干解调系统仿真

《通信原理课程设计---2ASK与PAM混合调制与相干解调系统仿真》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通信原理课程设计---2ASK与PAM混合调制与相干解调系统仿真（19页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 2ASK2ASK 与与 PAMPAM 混合调制与相干解调系统仿真混合调制与相干解调系统仿真 摘摘 要要 本课程设计主要用 Simulink 平台仿真一个 2ASK 与 PAM 混合调制与相干解调 通信系统，分别在理想信道和非理想信道中运行。并用图形输入法设计相关电路，用示 波器和频谱模块分析系统性能。在课程设计中，首先根据原理画出图形，然后构建调制 解调电路，再在 Simulink 中调出各元件组成电路，接着设置调制解调电路中各个模块 的参数值并加以运行，并把运行仿真结果输入显示器，根据显示结果分析所设置的系统 性能 。通过波形分析，了解到本课程设计非常成功。 关键词关键词 Simulink

2、；2ASK；PAM；调制；解调；仿真。 目录目录 1 1 引引 言言 1 1 1.1 课程设计目的 1 1 1.2 课程设计具体要求 2 2 1.3 设计平台 2 2 2 Simulink2 Simulink 简介简介 3 3 2.1 Simulink 仿真平台简介 3 3 3 3 设计原理设计原理 4 4 3.1 2ASK 调制与解调原理 4 4 3.2 PAM 调制与解调原理 5 5 4 4 具体实现具体实现 8 8 4.1 2ASK 与 PAM 混合调制 9 9 4.2 PAM 与 2ASK 相干解调 1313 5 5 遇到的问题及解决的办法遇到的问题及解决的办法 2020 结束语结束语

3、 2121 参考文献参考文献 2222 1 1 引引 言言 通信(Communication)就是信息的传递，是指由一地向另一地进行信息的传输与交 换，其目的是传输消息。然而，随着社会生产力的发展，人们对传递消息的要求也越来 越高。在各种各样的通信方式中，利用“电”来传递消息的通信方法称为电信 (Telecommunication)，这种通信具有迅速、准确、可靠等特点，且几乎不受时间、地 点、空间、距离的限制，因而得到了飞速发展和广泛应用。可以预见，未来的通信对人 们的生活方式和社会的发展将会产生更加重大和意义深远的影响。 目前，无论是模拟通信还是数字通信，在不同的通信业务中都得到了广泛的应用

4、。 但是，数字通信的发展速度已明显超过了模拟通信，成为当代通信技术的主流。与模拟 通信相比，数字通信具有以下一些优点：抗干扰能力强，且噪声不积累；传输差错可控； 便于用现代数字信号处理技术对数字信息进行处理、变换、存储；易于集成，使通信设 备微型化，重量轻；易于加密处理，且保密性好。数字通信的缺点是，一般需要较大的 带宽。另外，由于数字通信对同步要求高，因而系统设备复杂。但是，随着微电子技术、 计算机技术的广泛应用以及超大规模集成电路的出现，数字系统的设备复杂程度大大降 低。同时高效的数据压缩技术以及光纤等大容量传输媒质的使用正逐步使带宽问题得到 解决。因此，数字通信的应用必将越来越广泛。 本课程设计主要是利用 MATLAB 集成环境下的 Simulink 仿真平台，设计一个 PAM 与 2ASK 混合调制与相干解调通信系统， 分别在理想信道和非理想信道中运行， 并把运行仿 真结果输入显示器，根据显示结果分析所设计的系统性能。 1.11.1 课程设计的目的课程设计的目的 通信原理课程设计是重要的实践性教学环节。在进行了