课程设计---同步解调电路设计

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1、 课程设计任务书 题 目 六：同步解调电路设计 初始条件： 具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力；对电路器件的选型 及电路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设计能力及基本 调试能力；能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、采用晶体管或集成电路完成一个同步解调电路的设计。 2、电源电压Vcc 12V，VEE 8V; 3、输入双或单边带信号，输出解调信号； 4、完成课程设计报告（应包含电路图，清单、调试及设计总结） 。 时间安排： 二十周一周，其中 4 天硬件设计与制作，3 天软、硬件调试

2、及答辩。 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 目录 摘要 I 1.绪论 1 2.功能分析及方案对比 . 2 2.1 同步检波器功能分析 2 2.2 设计方案对比 . 3 3.单元电路设计 6 3.1 元器件选择 . 6 3.2 单元电路设计 . 7 4.电路总图 10 5.工作原理及仿真分析 12 5.1 基本工作原理 12 5.2 仿真波形图及结果分析 . 13 6.元器件清单 错误错误!未定义书签。未定义书签。 7.设计体会 16 参考文献 . 17 I 摘要 振幅调制信号的解调过程称为检波。有载波振幅调制信号的包络直接反映调制信号的 变化规律，可以用二极管

3、包络检波的方法进行检波。而抑制载波的双边带或单边带振幅调 制信号的包络不能直接反映调制信号的变换规律，无法用包络检波进行解调，所以要采用 同步检波方法。 同步检波器主要是用于对DSB和SSB信号进行解调（当然也可以用于AM） 。它的特点是 必须加一个与载波同频同相的恢复载波信号。外加载波信号电压加入同步检波器的方法有 两种。利用模拟乘法器的相乘原理，实现同步检波是很简单的，利用抑制载波的双边带信 号Vs（t）,和输入的同步信号（即载波信号）Vc（t） ，经过乘法器相乘，可得输出信号， 实现了双边带信号解调。 关键字：同步解调，EWB仿真 1 同步解调电路设计 1.绪论 课程设计作为高频电子线路

4、课程的重要组成部分，目的是一方面使我们能够进一步理 解课程内容，基本掌握数字系统设计和调试的方法，增加集成电路应用知识，培养我们的 实际动手能力以及分析、解决问题的能力。 另一方面也可使我们更好地巩固和加深对基础知识的理解，学会设计中小型高频电子 线路的方法，独立完成调试过程，增强我们理论联系实际的能力，提高电路分析和设计能 力。 通过实践引导我们在理论指导下有所创新， 为专业课的学习和日后工程实践奠定基础。 通过设计， 一方面可以加深我们的理论知识， 另一方面也可以提高我们考虑问题的全面性， 将理论知识上升到一个实践的阶段。 2 2.功能分析及方案对比 2.1 同步检波器功能分析 根据高频电子线路理论分析,双边带信号DSB,就是抑制了载波后的调制信号,它的有用 信号成分以边带形式对称地分布在被抑制载波的两侧。由于有用信号所在的双边带调制信 号的上、下边频功率之和只有载波功率的一半,即它只占整个调幅波功率1/3，实际运用中, 调制度 a m 在0.11之间变化,其平均值仅为0.3,所以边频所占整个调幅波的功率还要小。