通信原理开题报告

1、 名名 学学 号号 专专 业业 计算机科学与技术计算机科学与技术 班班 级级 题题 目目 智能智能交通物联网系统交通物联网系统 zigbeezigbee 通信部分通信部分 1 1题目背景研究意义及国内外相关研究情况题目背景研究意义及国内外相。

2、 2011 年年 12 月月 12 日日 2 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 通信原理课程设计 课 题 数字信号频带传输系统设计 专业班级 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 2011 年 12 月 12 日 任务完成。

3、 设计时间:设计时间: 设计设计地点:地点: 电气学院实验中心电气学院实验中心 2 红外通信 课程设计任务书课程设计任务书 一课程设计题目:一课程设计题目: 题目:题目:红外通信 内容:内容:应用红外发射管和接收管,完成数据的发射和接收.发。

4、行信息交流成为一种需要,因为计 算机技术和网络技术比其他传统媒介具有更多的先天优势,例如数据量大,实时性 强,操作简单,成本低等优点.所以在如今这个网络高速发展的时代,即时通信工 具的发展受到了人们极大的关注,因此开发新的即时通信工具极大地。

5、3 实现题目要求的模拟信号的数字化; 4 实现题目要求的数字基带码型变换和反变换,画出变换后数字基带信号的波形; 5 实现题目要求的数字信号的调制与解调,画出调制后的信号波形和功率谱密度,以 及解调后的输出信号波形; 6 在不同的条件下基带。

6、设计.单边带调制信 号是将双边带信号中的一个边带滤掉而形成的.产生 SSB 信号最直观的方法是滤波法.调 制是把基带信号的谱搬到了载频位置,这一过程可以通过一个相乘器与载波相乘来实现. 解调采用相干解调,可以用相乘器与载波相乘来实现.在课程。

7、信号的调制和解调的原理. 关键词:单边带;调制和解调;MATLAB Single sideband radio simulation Abstract: This article introduces the way to modulate。

8、月 15 日日 一一毕业设计综述:毕业设计综述: 一研究一研究背景和意义背景和意义 CDMACode Division Multiple Access通信是利用相互正交或尽可能正交 的不同编码分配给不同用户调制信号,实现多用户同时使用同一频。

9、伍在 SCDMA 技术的基础上,研究和起 草符合IMT2000要求的我国的TDSCDMA建议草案. 该标准草案以智能天线 同步码分多址接力切换时分双工为主要特点,于 ITU 征集 IMT2000 第 三代移动通信无线传输技术候选方案的截止日。

10、6 月 11 日至 2012 年 6 月 22 日共 2 周 设计依据要求及主要内容可另加附页 : 利用 MA TLAB集成环境下的 Simulink 仿真平台,设计一个 PCM 调制与解调系统.用示波 器观察调制前后的信号波形;用频谱分析。

11、的一套面向理论分析研究和工程设计处理的系统仿真 软件,Simulink 是 MATLAB 提供的实现动态系统建模和仿真的一个软件包,它让用户把精力从 编程转向模型的构造,为用户省去了许多重复的代码编写工作;Simulink 的每个模块对用户。

12、析 5 32PSK 解调过程分析 .6 4高斯白噪声信道特性分析8 52PSK 相干解调系统抗噪声性能分析.9 二PSK 系统的仿真过程 11 三心得体会. 15 四参考文献. 15 五课程设计评分表. 16 3 引引 言言 本课程设计用于。

13、级专业班级 学号学号 题题 目目 低通信号抽样定理仿真和分析低通信号抽样定理仿真和分析 课题性质课题性质 其它其它 课题来源课题来源 自拟课题自拟课题 指导教师指导教师 同组姓名同组姓名 主要内容主要内容 给定低通信号,画出波形,对其抽样。

14、度: 端正 较端正 一般 较差 学习纪律:好 较好 一般 较差 出勤情况:好 较好 一般 较差 方案设计与连线:好 较好 一般 较差 程序设计:好 较好 一般 较差 动手能力:强 较强 一般 较差 团队精神:好 较好 一般 较差 创新意识。

15、验中能够看到两位用户信号均能 够还原,通过两次的输出与输入的波形比较,最终实验的结果和理论分析的基本一致,从 而达到了设计的目的. 关键词 CDMA 系统 直接扩频通信 glod 码 信号的调制与解调 MATLABSimulink; 1 引。

16、的设计结果. 6 5心得体会 11 6 附件. 11 6.1 信息论基本计算. 11 6.2 数字信号基带传输系统. 14 7 评分表错误错误未定义书签.未定义书签. 1 1 课题名称 1信息论基本计算. 3数字信号基带传输系统设计 2 课。

17、16 五调试分析22 六用户使用手册23 七心得体会24 2 一问题描述 1. 使用 matlab 编程完成 HDB3 的编码与解码. 2. 课程设计需要运用 MATLAB 编程实现 2ASK,2FSK,2PSK, 2DPSK 调制解调过程。

18、题情况,根据所查阅的文献资料, 每人撰写 2500 字以上的文献综述,文后应列出所查阅的文献资料. 文献综述文献综述 一 串口通信的概述 一条信息的各位数据被逐位按顺序传送的通讯方式称为串行通讯.串行通讯的特 点是:数据位传送,传按位顺序进。

19、 班级班级学号学号 指导老师:指导老师: 起止起止时间:时间: 2015 年年 1 月月 1 通信原理 I 课程设计任务书 题目题目 模拟数字通信系统 Matlab 仿真平台的设计和实现 主要主要 内容内容 1完成系统方案的设计; 2完成仿。

20、设计题目描述和要求课程设计题目描述和要求 3 2.1 课程设计题目课程设计题目 .3 2.2 课程设计要求课程设计要求 .3 2.3 课程设计题目选择课程设计题目选择 .4 3 课程设计实现课程设计实现 .4 3.1 整体设计思路整体设计思。