四则运算

1、每个结点含一个整形变量.任何 整形变量的范围是 215 1215 1.输入和输出形式:按中国对于长整数的表示 习惯,每四位一组,组间用逗号隔开. 3测试数据: 0;0;应输出0 . 2345,6789;7654,3211;应输出1,0000。

2、08.3 2.4 1.6 12 4.4 2.9 88.7 10 3 21 3 5 8 3 2 335.6 2. 需求分析需求分析 1程序实现的功能是从键盘输入有效的表达式,求出其值并输出 2程序运行后,会提示用户输入表达式,并判断是否有效。

3、实现基本功能 i是想长整数的四则运算; ii实现长整数的乘方和阶乘运算; iii整形量范围是2n12n1 ,其中 n 是由程序读入的参量.输入数据的分组 方法另行规定; 实现加强版本的功能 i四则运算在原来版本的基础上支持小数运算, 除法还。

4、采用 C 语言,在 VC 平台下实现大整数的四则运算,该系统运行在 MSDOS 命令行模式下.本课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的 理论知识和实际有机的结合起来, 锻炼学生的分析解决实际问题的能力. 提高学生适。

5、1.2 设计内容设计内容 1 2 2实现方法实现方法 1 2.1 2.1 实现的目标实现的目标 1 2.2 2.2 主体的功能主体的功能 1 2.3 2.3 开发的环境开发的环境 1 3 3 设计方法概要设计方法概要 . 2 3.13.1 。

6、 成成 绩:绩: 2 汇编语言实训汇编语言实训 课程设计任务书课程设计任务书 题 目: 四则运算计算器 班 级: 11 计算机科学与技术 1 班 一一 题目简介题目简介 四则运算计算器,主要是为了解决数学中的加减乘除四则运算的问 题. 通过。

7、试分析与结果 8 2.7.5 算法分析 . 10 课程总结. 11 参考文献. 12 附录. 13 第 1 页 共 20 页 前前 言言 简单的四则运算对我们来说很简单, 但是当你一直都在重复这个简单的脑力操作时, 也 许你会疏忽,会不小心。

8、2 2.2 主模块框图及说明 3 3详细设计 4 3.1 主模块及子模块概述 4 3.2 各模块详细设计 4 4程序调试 9 4.1 运行界面分析9 4.2 调试过程与分析11 5心得体会 12 5.1 设计体会12 5.2 系统改进12 。

9、题解决问题的综合应用能力.通过使用汇编语言设计实现简单计算器,以 此进一步了解和掌握对数据存储,寄存器的使用,加减乘除相关指令以及模块的调 用等汇编语言知识的有效运用 2 实验内容 课题名称:实现加减乘除四则运算的计算器 主要功能:实现一个。

10、日 目目 录录 一需求分析一需求分析. 1 二设计思路二设计思路. 1 三详细设计三详细设计. 2 1主要函数 . 2 2函数的主要调用关系图 3 四调试分析及编程心得体会四调试分析及编程心得体会 3 五用户手册五用户手册. 3 六测试结果。

11、的设计 二设计的主要内容: 设计一个能实现加减乘除取余计算的程序. 将键盘输入的表达式预放入一缓冲区中, 然后从该缓冲区的第一个字 符开始读取判断, 当读到一个有效的表达式时对表达式进行相应的运 算后,输出用十六进制数表示的运算结果.目标。