汇编语言课程设计--四则运算计算器的设计

《汇编语言课程设计--四则运算计算器的设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汇编语言课程设计--四则运算计算器的设计（13页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 汇编语言课程设计说明书 设计题目设计题目 四则运算计算器的设计 专专 业业 班班 级级 学学 号号 姓姓 名名 指导教师指导教师 起止起止日期日期 成成 绩绩 课程设计任务书 一、设计题目： 四则运算计算器的设计 二、设计的主要内容： 设计一个能实现加减乘除取余计算的程序。 将键盘输入的表达式预放入一缓冲区中， 然后从该缓冲区的第一个字 符开始读取判断， 当读到一个有效的表达式时对表达式进行相应的运 算后，输出用十六进制数表示的运算结果。目标：要求该程序接受从 键盘输入的十六进制数， 执行相应的计算后， 计算结果以十六进制数 输出。 指 导 教 师： 教 研 室 主 任： 1 1选题背景及意

2、义选题背景及意义 运用汇编语言，实现简单计算器的一般功能.通过该程序设计，让我们熟悉并 掌握 DOS 系统功能调方法用及 BIOS 系统功能调用方法，同时在程序设计过程中熟 悉并掌握各种指令的应用，知道编程的具体流程，以及掌握 DEBUG 的一系列的功 能执行命令，及用它进行调试，运行功能。 2 2 主要设计内容及预期目标主要设计内容及预期目标 设计一个能实现加减乘除取余计算的程序。将键盘输入的表达式预放入一缓 冲区中，然后从该缓冲区的第一个字符开始读取判断，当读到一个有效的表达式 时对表达式进行相应的运算后，输出用十六进制数表示的运算结果。目标：要求 该程序接受从键盘输入的十六进制数，执行相

3、应的计算后，计算结果以十六进制 数输出。 3 3 概要设计概要设计 本题目实现的模块图如图 3-1 所示 图 3-1 概要模块 (1) 界面设置 主要实现确定界面样式的功能，以菜单形式显示。 (2) 选择算法设置 用于选择加、减、乘、除法来进行运算。 (3) 十进制转换设置 应用十进制的转换算法来处理加、减、乘、除法四则运算。 4 4 详细设计详细设计 4.1 界面设置 四则运算计算器程序设计 界 面 设 置 选 择 算 法 设 置 十 进 制 转 换 设 置 通过定义数据段，利用 09H 显示出功能列表。通过定义数据段，以字符串的 形式输入每个提示信息，利用 09H 键盘输入并回显命令显示每

4、一个功能提示，是 计算器的功能列表有序清晰的显示在屏幕上。 4.2 选择算法设置 首先选择要进行的四则运算，若选择 1，则进行加法；若选择 2，则进行减法； 若选择 3，则进行乘法；若选择 4，则进行除法。加法：先输入第一个小于 4 位十 六进制数存入SI中， 在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中， 然后显示BX 和 SI中的内容相加存在 BX 中。减法：先输入第一个小于 4 位十六进制数存入 SI 中，在输入第二个小于 4 位十六进制数存入 BX 中，然后显示 BX 和SI中的内容 相减存在 BX 中，然后用 NEG 来求反，即为第一个数减去第二个数的差，显示 BX 的内容即为差。乘法：

5、先输入第一个小于 4 位十六进制数存入 SI 中，在输入第二 个小于 4 位十六进制数存入 BX 中，把 BX 的值给 AX，然后让 AX 乘以SI，然后再 分别将 DX，AX 中的内容赋给 BX，接着依次显示 DX，AX 的内容，即为积。除法： 先输入第一个小于 4 位十六进制数存入 SI 中，在输入第二个小于 4 位十六进制数 存入 BX 中，将SI赋给 AX 作被除数，让 BX 作除数，得到的商存放在 AX 中，余 数放在 DX 中，然后依次赋给 BX，将其依次显示即为商。 4.3 十进制转换设置 要完成十进制转换成十六，一般采用除十六取余法来完成，其大致过程如下： 将待转换的数除以 1

6、6 得到第一个商和余数，此第一个余数就是所求的十六进制数 的各位，再用第一个商除以 16，得到第二个商和余数，此第二个余数就是所求十 六进制数的十位，重复这一过程直至商为 0，此时的余数就是所求十六进制数的最 高位。在内存中分配一缓冲区，用来存放以上分离出来的使十进制数的每一位， 然后再逐个转换成 ASCII 码，转换成 ASCII 码的过程很简单，就是给每个十六进 制位加上 30H 即可，最后送显示器输出。 图 4-1 加法、减法的运算的截图 图 4-2 除法、乘法的运算及退出程序的截图 图 4-3 四则运算计算器操作流程 输入选择键 x X=1? X=2? X=3? X=4? 十六进制加法 十六进制减法 十六进制乘法 十六进制除法 提示出错！ X=0? 是 是 是