师范教育

1、h Journal of Developmental Psychology (2018), 22, 545 56 (如觉得年份太老，可改为近 2 年，毕竟很多毕业生都这样做) 英文 6606 单词，41077 字符(字符就是印刷符)，中文 10294 汉字。
（如果字数多 了，可自行删减，大多数学校都是要求选取外文的一部分内容进行翻译的。
） The development of childrens expressive drawing Abstract：Two studies are presented on expressive happy and sad drawings made by British 4- to 12-year-olds (n = 80 and 160, respectively) in which the drawings were assessed individually for the quantity and quality of expressive devices. Quantity was measured in the number of。

2、和要求后， 从 8 月份结束暑期社会实践后就开始了实习的准备。
我打算在我的家乡陵水民族中学实习。
鉴于我陵水的教育情况及学生的大致了解，我打算利用本地现有的资源开发教学模具、利 用网络和教师用书对实习期间可能要上的内容认真的备了课，然后整理出了相应的教学设 计和课件。
同时也上网阅读了很多关于如何当好一个实习老师和实习班主任的文章，大概 了解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。
开学前积极调整 自己的心态和形象，做好准备迎接开学。
二、实习阶段 （一） 、见习阶段 2010 年 9 月 1 日，我怀着希望与期盼的心情来到了 XXX 中学，开始了我的教育实习生 活，在大学积累了这么多年的师范技能终于有机会得以实践。
经教导主任的安排，我被分 配到八年级（4）班当实习班主任，并当在八年级（5）班的科任生物老师。
这个时期我们 按照实习学校的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟悉，同时了解学校的一些纪律 和规章制度。
在班主任的带领下，我决定在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记 住学生的姓名等一些基本情况，初步和他们建立良好关系。
生物教学方面，制定了生物教学的计划之。

3、内容作了简要的说明。
再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由 各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流， 并在很 短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级， 我们很快就进入了实习教 师的角色。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教学方面一、教学方面 听课：听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到初三年级学生的 特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。
在这期间，我听了 不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的 教学特色：杨老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强， 尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。
而 肖老师跟杨老师略有不同，她是更偏向于让学生思考的那一类老师。
她提出一个 问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。
她能 把探究式教学无形地呈现在课堂上。
再到张老师，她的教学经验丰富，虽没有运 用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活灵活现。
我们这些毫无教学经验的实 习生，真的是惭愧啊。
再看唐老师，她所带班。

4、内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。
本人主要做了如下工作： 一、班主任工作 班主任工作是实习的一项重要工作，在进入 XXX 实验中学的第一天，学校就安排我作 为高一（4）班的实习班主任，在马老师的帮助下，顺利的完成了之后的各项任务。
我的班主任生活是从早上 6 点开始的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的 公交车，为的是能够赶在 7 点学生到达学校之前到，督促学生做好值日和晨读，检查学生完 成作业情况的情况。
而本该是其他老师休息时的中午还要管理学生午休和自习。
在下午还要 督促学生放学打扫卫生，等我拖着疲惫的身躯离开学校几乎接近 6 点。
头几天在强烈的兴奋 感和新鲜感的支持下还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。
而像老教师他们长年 累月都是如此，教师这份工作的辛苦可见一斑。
在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的，不能总是问别人该怎么做。
班主任工作也一 样，用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生。
刚开始几天，学生都不怎么和我说 话，都非常被动。
我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采 取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。

5、在校 领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习教师老师，我一直以 教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生 负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校 的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习 学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象， 得到学校领导和老师的一致好评。
我的实习工作得了比较圆满的成功下面就此次实习工作， 分别从以下几个方面进行总结。
一、基本情况 （一）见习准备阶段（第 1 周） 我到达实习学校后， 及时请任课教师介绍有关情况， 了解实习学校的体育教学工作及相 关的教学设施，并对我上课提出要求。
在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原 班听课学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进 一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后， 在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。
我所教的是初二两个班级的男生，所以 针对这一问。

6、年多的时间过去了，我又 一次充当起实习老师的角色。
但这一次我不是两年前的“孤军作战”了，而是跟 着一个团队，一个由精明、负责任指导老师带队的和谐友爱的团体。
我为自己是 这支强大团队的成员而自豪！ 虽然我之前已经充当过一回实习教师，但是为了更好的担当实习老师的角 色，不负老师的期望、不拖同学的后腿、不让自己后悔失望，我依然认真的参加 实习前的培训，准备好实习的资料。
在这段时间里，我从虚拟的微格课堂走向现 实的面对面的课堂，充分体验到了作为一名中学英语教师的辛苦与乐趣。
真的是 累并快乐着！ 9 月 15 日下午，当我们第一次踏进学校的大门时，为期一个多月的实习工 作也拉开了序幕。
在这一个多月的实习中，我不仅再次体会到作为一名实习老师 的各种酸甜苦辣，还不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情和趣事，更是深 情的体验了团队合作的实习乐趣。
作为一名实习老师，这一个多月让我学会了很 多东西，懂得了许多道理。
读万卷书、行千里路，理论只有与实践相结合才能焕 发出精彩的火花。
本次实习主要是教学工作和班主任工作两方面， 我也同时在这两方面受益匪 浅。
以下我分成两大部分来总结。
一一、教学工作教学工作。

7、任工作 （3）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调 查报告。
经历了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我 体会到当一名教师所肩负的责任。
在这两个月里，作为一名实习教师，我时刻以 教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学 校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好副班主任及教学的每一项工作；同 时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师， 虚心听取他们的指导意见， 并且和其他实习生一起团结协作完基本完成实习学校 布置给我们的任务，努力的塑造了我们师大的形象，希望能给实习学校留下好的 印象。
在实习期间，我们的主要任务是教学工作和副班主任工作 一 物理教学工作 教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得： 第一是预备阶段。
通过指导老师先熟悉实习班级的物理上课情况，认识班上 的每个学生以及了解他们对于物理课知识的掌握情况。
然后，认真听指导老师以 及其他同学上课。
现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知 识；现在听课是学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点就不一样，现在。

8、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、 教学的感性认识，进一步理解教育规律、培养从事教育和教学的独立工作能力。
3.通过教育调查，引导学生学习和研究中等教育科学，探索规律，为培养适应教 育体制改革需要的新型教师进行初步训练。
4.全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作， 提高我院教学质量。
实习要求：实习要求： 1.爱岗敬业，热爱自己的学生。
2.严格遵守学校规章制度及实习纪律，不迟到、不早退，有事应向带队教师请假。
3.严谨认真把握好教学过程各环节，认真听课、备课、讲课、批改作业，每人授 课时数不得少于四课时。
4.谦虚好学，配合实习点教师作好班主任工作、组织班级活动等辅助工作。
5.每周与指导教师座谈一次，交流体会，取长补短。
6.每人一份个人总结，每俩人一份调查报告，每小组一份总结报告。
调查报告选 题要有针对性和现实意义。
实习主要内容及进度安排：实习主要内容及进度安排： 进度安排进度安排: :本次实习从 2013 年春季开学第一周始，共计 10 周。
第 1 周：校内试讲及实习动员大会。
第 2 周第 9。