1、地理师范地理师范教育实习总结教育实习总结 我于 2011 年 10 月 9 日至 11 月 19 日 XXX 实验中学进行了为期 6 周的教育实习。 大四的 教育实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会 的环境转变。短短的一个月半实习对我来说是进入职场前的培训，但是我已经体验到了当一 名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。 我的教育实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。本人主要做了如下工作： 一、班主任工作 班主任工作是实习的一项重要工作，在进入 XXX 实验中学的第一天，学校就安排我作 为高一（4）班的实习班主任，在马老师的帮助
2、下，顺利的完成了之后的各项任务。 我的班主任生活是从早上 6 点开始的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的 公交车，为的是能够赶在 7 点学生到达学校之前到，督促学生做好值日和晨读，检查学生完 成作业情况的情况。而本该是其他老师休息时的中午还要管理学生午休和自习。在下午还要 督促学生放学打扫卫生，等我拖着疲惫的身躯离开学校几乎接近 6 点。头几天在强烈的兴奋 感和新鲜感的支持下还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们长年 累月都是如此，教师这份工作的辛苦可见一斑。 在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的，不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一 样，用自己的眼睛用心去观察
3、了解这个班级，了解学生。刚开始几天，学生都不怎么和我说 话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采 取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。我从班干部入手，从他们的 言语中来了解班级情况，同时我也通过他们想起他同学传达一种信号，我愿意和他们成为朋 友。 由于我是信息技术老师，因此平时跟班上课的时间比较少，所以我抓住一切能和他们交 流的时间，特别是活动课，早中晚自习时间。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐 渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。 但是与此同时，和学生的关系还是应该保持一定的距离
4、，90 后的孩子都是很叛逆的，他们会 试探试探老师的虚实，然后觉得老师好讲话或者容易欺负，他们就会骑到你头上来，所以说 一个班主任要把握好对学生的爱和严。 在班级日常管理方面，我在班主任老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班 级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时， 不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上 交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对 他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我 们班的后进生蔺晨，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满 满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督 和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总 是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现 自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类 学生，应该在平时和他
