车床英语

1、年年 9 月月 2 一、课题名称及来源： 课题名称：外贸企业对商务英语人才需求现状分析及对策 课题来源：随着我国入世以后经济的不断发展，在给我们带来了机遇的同时，也带来 了挑战。
从事对外贸易的企业的数目大量的增加，造成了国际商贸人才尤其是具有扎 实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务 英语人才的大量短缺。
这和外贸经济的蓬勃发展极其不相称。
缺乏高素质的专业人才， 将严重影响对外经贸的快速持续发展。
在此商务英语就业的大环境下，高职院校应如 何培养与外贸企业相符的商务英语专业人才成了一个值得探讨的课题。
由此，在查阅 了大量的资料，进行相关的调查之后，自主选择了这一课题。
二、研究目的和意义： 近年来，随着经济发展，外贸公司的规模不断扩大，对商务英语人才的需求也在不断 地改变。
商务英语已经渗入到各种各样的企业里，尤其是外贸企业。
但学校对商务英 语专业人才的培养模式无论是在数量上、 层次结构及专业素质上都与外贸企业的期望 存在一定的差距。
因此我们对绍兴市外贸企业对商务英语人才的需求状况和绍兴市内 的大学进行了一次调查问卷。
研究目的 ： 1. 准确了解企。

2、 学学 号：号： 2012013 3 年年 4 4 月月 1313 日日 2 目目 录录 摘要. 3 引言4 一、英语学案教学的基本模式4 二、学案教学的课型设计与要求.8 三、实施“学案”教学有必要进一步探索的问题.9 四、结束语10 参考书目12 3 初中英语学案教学的自主探索初中英语学案教学的自主探索 摘要摘要 “学案教学”是以学案为载体，以教师为主导，以学生的自主学习为主 体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。
该教学法充分体现 了课程改革的灵魂探索性与创新学习。
关键词：关键词： 初中英语学案教学的自主探索 4 初中英语初中英语学案教学的自主学案教学的自主探索探索 引言引言 著名教育家布鲁纳说，“知识获得是一个主动的过程。
” 随着新课改的推进，教师也逐渐意识到，改变学生的学习方式， 培养其自学能力， 充分发挥学生在学习过程中的主体作用是提高课堂 效率与教学质量的关键。
而学案教学法是一种以学案为依托，将预习、上课、复习三者有 机统一，通过引导学生自主学习、自主探。

3、 ABSTRACTABSTRACT 第一章 引言1 1.1 介绍农村小学英语1 1.2 介绍影响农村小学生英语学习的因素1 第二章 国内小学英语教育的基本现状2 第三章 当前小学生对英语学习兴趣的现状分析3 3.1 影响农村小学生英语学习兴趣的因素4 3.1.1 学生自身的思想认识2 3.1.2 农村英语教学的社会因素3 3.1.3 学习难度及家庭因素3 3.1.4 师资紧缺且教师综合素质低3 3.1.5 学校的教学模式3 3.2 总结4 第四章 如何提高农村小学。

4、 25 日结束 答辩日期 年 月 学生姓名 李姣姣 学号 1214001206342 指导教师 李继红 职称 高级讲师 Outline: Introduction 1. The reasons for students poor listening ability 1.1 Inadequate English learning environment 1.2 Old teaching beliefs and methods 1.3 Barriers of listening comprehension 1.3.1 Barriers of phonetics and phonology 1.3.2 Barriers of tempo 1.3.3 Barriers of lexicology and grammar 1.3.。

5、ess of language learning. Grammar teaching is a heatedly discussed topic in foreign language teaching circle. Since the application of CLT in China, grammar teaching has caused more concern than before. This thesis illustrates the necessity of grammar teaching in the theoretical and practical perspectives. In theory, the goal of CLT is to cultivate students communicative competence and grammatical competence is part of it, so CLT does not exclude grammar teaching but include it. In practice, Ch。

6、自己的能力和水平，使自己 具备成为优秀教师甚至人民教育家的基本素养。
本次教育实习主要分为教学实习和班主任实习两大板块。
通过这样的接触与本专业相关 的实际工作，能够培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识的能力， 独立分析和解决实际问题的能力， 这将为我们毕业后走上工作岗位， 成为一名出色的教师和 称职的班主任，打下一定的基础。
2012年 x 月 x 日，初到 xx，我怀着希冀与期盼的心情，开始了我在 xx 县 xx 中学的教育实习生活。
实习生活是紧张而忙碌的，我初次品尝到了作为一名人民 教师的辛苦和无奈，快乐与成就。
在整个备课上课课后反馈、以及开展 班主任工作的过程中，积极查找资料，主动向指导老师和指导班主任请教交流， 从同学和指导老师的建议中不断提高自己。
在长达4个月的实习期间， 我主要完成 “新目标七年级 （下） ” Unit 3 至 Unit 12 共计10个单元的教学任务，和见习班主任日常工作、开展主题班会、组织学 生参加文体活动等工作。
截止到离校之前，我做好本职工作，基本完成了实习任 务，给我的指导老师留下很好的印象，与学生们建立了深厚的感情。

7、 实习报告成绩：实习报告成绩：（由评阅教师用黑色签字笔填写） 2 实实 习习 报报 告告 前言：前言： 从零九年十二月一日起， 我在 xx英语培训学校正式地开始了自己的实习旅程， 在这里我作为一名英语实习老师，总共带了五个班级，其实很幸运，因为作为一个 实习生，能有一个实习单位给你提供这么多的班级来学习是非常不容易的，经过了 这四个多月的实习， 虽然只是每个周末上班代课， 但对我来说进步真的是很大很大， 不仅仅是在专业知识，在对知识的严谨性，更多的是在为人处世上面，说实话，在 来实习之前，自己认为我还是比较能懂这方面的，至少不会出现不知道怎样和人很 好的交流这样的问题，但是，在我实习了之后才发现，真正的为人处世，不但只是 在与同学与朋友，更多的是在与社会人，不同层次面的人，下面就让我详细地来看 看我的实习过程。
实习内容概况：实习内容概况： 在很多人看来，实习其实和上班没有什么很大的区别。
在一开始的时候我也 这样认为，但是很快的，没到多久我就改变了这个看法，虽然实习的外在形式和 上班真的是没有什么很大的区别，但是，实习它就是实习，对于我们这些即将踏 上社会的应届生来说，它是一个。

8、语口语，英语学习，应用 一、口语能力的迫切性 现在我们几乎每天都在学习英语，到底学到什么程度为止呢，我们学习英 语的最终目的是什么呢，为什么我们学习了那么多年却依然羞于张口说英语 呢。
因此，我认为学习英语的首要任务就是要学好英语口语。
（一）我们常说“学以致用” ，那么学习英语也是为了要应用得得心应手， 而不单单是为了应试。
那么首先我们就要弄清楚什么是英语口语，从对语言 的认知过程来看，人类从来都是先会说话再会认字的。
学英语也应该先学说 话， 即学习英语口语， 而中国的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。
我们应该清楚，口语是不同于书面语的。
人们说话时随意性很大，而书面语 则讲究文字的选择和语法规则。
书面语有两种基本形式：一种是直接记录人们说话内容的，另一种则按 照书面语的规范，由写作者花费脑筋创作出来的。
而口语不是这样，绝大多 数的人以简单明了的方式说话，达到直接交流的目的。
因此，学习英语口语 也应当从简单明了，便于掌握的口语材料入手。
（二）除此之外，更重要的是弄明白口语学什么。
1、词儿 词儿就是学校里讲的词汇。
首先的问题是量：多少词汇才能让你会说 话？想想你平常说汉语。

9、何提高学生的英语口语能力 姓名 学号 班级 专业 英 语 联系电话 选题目的和意义： 为了提高大多数学生的英语口语能力，培养学生学习英语的兴 趣，进而顺其自然地保持学英语和用英语的兴趣， 更加方便于日常生 活中的交际。
主要研究（实验设计）内容： 如何让解决大多数学生英语口语能力差的问题。
完成论文（设计）的条件、方法及措施： 假设学生的英语口语能力将会通过相关的语言活动设计加以提 高。
通过四个星期的课堂教学实践活动，并使用了解析法、原因分析 法、问卷调查法和头脑风暴等理论方法验证这个假设。
指导老师意见及建议： 签字： 年 月 日 3 xx 学院函授专升本毕业论文（设计）开题报告学院函授专升本毕业论文（设计）开题报告 论文 （设计） 题目 如何提高学生的英语口语能力 姓名 学号 班级 专业 英语 具体论文（设计）要求： 工作质量要求: 完成日期： 发题日期： 年 月 日 完成日期： 年 月 日 学生签字： 指导教师签字： 成教院负责人意见： 签字： 年 月 日 4 摘摘 要要 本文对解决大多数学生口语能力较差的研究课题。

10、te for my students without whose willing participation in the project implementation it would have remained on paper. Last but not the least, big thanks to my mother and father, without whose support I would not have self-confidence to finish this project. II 附录四：中文摘要 目前，对与大多数中学生来说，在听、说、读、写四项技能中，很 多同学认为写是四项技能中最难的一项，英语写作成为了他们的共同弱点，写 作是最能考查学生的基础知识，因为它综合考察了学生的知识，词汇、语法、 句型等 都能在写作中得到考察。
但是英语写作往往被同学忽视，在平时没有养 成一个好的习惯，遇到写作时感到有些慌张，不知道如何手。
可是我们都有知 道英语写作在英语这门课程中占了很重要的一部分。
英语写作的好坏在一定程 度上决定了一张英语试卷的成功与否。
至此，我在本文章。

11、情，我来到 了这里。
与校长及负责老师简单地会面并详细地了解了教学状况和学 生现状的后，我被安排先旁听两个星期的英语课。
这一个星期我将跟 随一位经验丰富的老师， 学习一些基本作为老师的基本知识和职业技 巧，从中总结经验，为后期独立教学做准备。
一、一、实习实习单位单位情况介绍情况介绍 先来简单介绍一下千一画室的情况。
武汉千一美术培训中心是专 业从事美术考前辅导的培训机构，由湖北美术学院，武汉大学教师创 办。
培训中心是华中地区最巨实力和影响力的美术培训基地之一，简 称千一画室。
所谓画室，即用于画画的教室，顾名思义，这里最基本的功能是 作为教授绘画之用。
这里主要是对即将参加美术联考的学生进行一次 为期八个月的集训。
其中不乏学生刚刚接触美术。
可想而知，他们需 要花费多少时间来练习。
如果只是单纯利用普通高中上完文化课的课 余时间， 是远远不够的。
所以他们来到这里的主要任务不是如何学好 文化课，而是如何在联考中取得优异的成绩。
随之而来，文化课只是 一种补充。
他们不再把主要中心放在文化课上，这样，放在英语上的 时间野就少之又少了。
每周仅仅只有五天晚上有文化课， 抛弃综合课 第 2 页 。

12、的兴趣而对英语学习产生一种消极的心理状态。
此外， 长期单一的课堂教学模式和应试教育环境会使学生处于被动学习状态， 从而导致失去 学习主动性，缺乏想象力和创造力，思维变得非常狭隘，灵活运用能力较差。
所以我国目前 的中小学英语教育也正处于不断的改革和完善阶段。
本着以学生为主， 以学生达到学以致用 的输出阶段为目标，教师为引导和辅导的教学理念，使教学变得更加灵活且具有针对性。
我本人很喜欢英语，并且英语成绩较突出，对英语教学抱着很大的兴趣，这次毕业实习，我 选择了*中心小学，对小学生的英语教学做一个普及和教学工作。
以下是我在整个实习过程 中所记录的一些教学的内容和总结。
二、调查情况及分析 目前，全国中小学正在积极开展教育改革，努力探索和研究科学的、适用的教好英语和学好 英语的策略和方法，教授、指导学习策略和方法。
一方面，教学过程注重激发学生的兴趣， 引导学生积极主动地参与，有利于创造活泼的教学氛围，形成师生之间交流的多向渠道，既 发挥了教师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。
另一方面教师必须积极研究科学的、适 用的学好英语的学习策略和方法，教授、指导学习策略和方法，让学生学会学习。

13、ese language when I was in seniors high school. At that time, I was totally moved by Gatsbys behavior, his determination and his dream. So I have enjoyed the movie into which the novel adapted, whats more, I bought the novel in English last winter holiday. However, it was a pity that I didnt read it frequently because I spent a majority of my time on entertainment. So I read it from scratch, meanwhile, I acquired many new feelings as well. The whole story happened in the New York, 1900s. Th。

14、谈中学英语听说教学 项目设计者 学校 提交日期：年月日 课程名称：教学实践设计 III Discussion On the English Teaching of Listening and Speaking in Middle School in China Investigator Radio listening; speaking VII Contents Acknowledgment IV Abstract VI Contents VII 1. Instroduction - 1 - 2Problem - 2 - 2.1 The Present Situation in English Teaching of Listening and Speaking - 2 - 2.1.1 The Present Situation in English Teaching of 。

15、rs 2 Politeness Principle . 3 2.1 Why to Study Politeness Strategies in English to co-ordinate and to make decisions. The behavior of the members of an organization can have a far-reaching effect on the reputation and ultimate success of the company. Therefore, communicating effectively can contribute in a variety of ways to the development of the business organization because successful messages can eliminate unnecessary-disputes, save time and expense, create favorable impression, enhance g。

16、 础。
实习过程：实习过程： 1. 翻译材料研读： 研读实习单位提供的翻译资料， 并以此为依据做好各种准备， 包括专业知识和工具书。
2. 实地翻译：学生根据已阅读相关知识和已了解的实践经验和技巧，独立完成 文本的翻译。
3. 比较翻译成果： 学生将翻译公司或和指导老师提供的参考译文与学生自己的 译作进行对照比较，找出差异，并据此修订自己的译文。
4. 总结翻译经验，写出翻译心得，完成所有实习任务。
必须在指定时间独立完成指定数量的和文体的英-汉笔译： 通过与参考译文的仔 细比对，提高翻译质量，形成最后文本；同时检查自己的英语和翻译能力，找 出自己知识和能力结构的长处和不足，提高改进方法。
从事笔译工作的全部过程，完成一定数量和文体的英-汉笔译；了解并使用相关 翻译软件及语料库软件。
起初我对笔译还不是太了解，选择笔译是基于我对笔译工作的特别爱好。
英语 笔译是一项需要耐心和精力的工作，它是以各个方面的资料为依据，要求翻译 者对其进行全面，准确，快速的翻译，语言要表达准确，意思清晰。
由于英语 笔译的翻译材料很多都与商业有关的，例如合同，客户资料，商业等专业性文 件，所以它的要求就更为严格。

17、高三的实力 派老师*老师。
开始*老师给我们仔细介绍了班主任工作的范围还有注意的事项，我们抄了课表和全班花 名册就正式开始了实习生活。
首先，在英语教学方面。
根据学院的安排，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。
从实习的第 三周开始，我体验了两节正规的英语教学课。
真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。
在 真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。
课堂气氛总 是很活跃，但是学生的英语基础相当的令人堪忧。
教学过程中运用全英文授教是基本不可能的事情，学生 根本就听不懂。
一节课的内容不能够过多，学生一节课中只能接受五个新单词和一个新句型左右，而且经 过反复的操练很多学生依然不懂怎么读，怎么用。
课堂上学生学习激情是有的，但是大部分同学都不开口 说英语，而且很多发音存在着很重的口音。
根据以上这些情况，我开始总结并向老师请教，得出实际有用 的教学方案。
首先，在上英语自习的时间我注重纠正学生的发音，系统的讲解了一次各个发音要点和音标。
在课堂上教授新单词时我也不时的强调容易发错的音，让学生重复多听多读几遍。
因为大部分学生都怕说 英语，所以我在课堂。

18、act: Advertising language is fascinating and persuasive. The use of the vocabulary has its unique novelty.This paper set English advertising as an example to have a tentative discussion of the characteristics of the use of vocabulary. Key words：English; advertising language; lexical features 摘摘 要要: :广告语言引人入胜、说服力强。
在词汇方面的运用有其独特、新颖之 处。
本文拟就广告英语为例,对其词汇运用方面的特点作一番初步的探讨。
关键词关键词：英语；广告语言；词汇特点 1 Introduction As China has successfully joined the WTO, the world economy growing trend towards integratio。

19、与乐趣。
意义： 通过本文的介绍，让我们对如何培养英语学习兴趣有了进一步深刻的了解，在以后的学习中可以 借鉴，让我们不再为学号英语发愁，轻松愉悦掌握英语。
价值： 英雄所见略同，英语学习方法众多，但相信一定有适合很多学生的方法，同样的见解不同的讲述 方式，却有同样的意义，希望对英语学习爱好者或有疑问者有所启发。
实施环境： 英语学习兴趣的培养主要是在学校中养成，贯穿于我们的生活学习中，在课堂上，在娱乐休 闲活动中，通过学习、模仿、听说阅读等都可以培养良好英语学习兴趣，只要拥有这样的氛围，学习好英 语将是一个可想的奇迹。
时间： 校园里课堂上，生活中，习惯与爱好上。
教学系意见 盖章 年 月 日 自考办意见 盖章 年 月 日 2 目录 一、 学生应注意培养自己在英语学习方面的兴趣 （一）英语学习至关重要 1、英语应用渗透诸多方面 2、英语学习获益无穷 3、英语与我们的生活息息相关 （二）善于发现学习英语的乐趣 1、快快乐乐学习英语 2、影剧、歌曲中欢乐英语 3、使用英语的乐趣 4、英语给我们自信 5、英语怡情 （三）热爱英语、热爱老师 （四）学会学习 二、老师应怎样帮助学生培养学习英语。

20、 Department: Foreign Languages Department Speciality: English Registration Number: Candidate: Supervisor: Lecturer June, 2011 Acknowledgements My deepest gratitude goes first and foremost to my supervisor Lecturer XXX, for her constant encouragement and guidance. Second, I would like to express my heartfelt gratitude to my teachers XXX who give me some constructive suggestions. They have modified my paper carefully and we often discussed issues of it together. Without their consistent and。