单片机课程设计--5人表决器

《单片机课程设计--5人表决器》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单片机课程设计--5人表决器（14页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、单片机课程设计单片机课程设计 一、方案设计一、方案设计 1、设计题目：、设计题目：5 人表决器人表决器 2、设计要求与分析：、设计要求与分析： 1）、可供 57 个人进行表决，每个人有一个“同意”和一个“反对”按键，故 一个人需要两个按键，由于单片机的 4 个 I/O 口中只有三组的端口全部可用，P3 口中的部分端口可用，且 P0 口内部无上拉电阻，需在外部接上拉电阻，使得硬 件电路复杂化，因此除去两组 I/O 口后可用的只有 16 个端口，且三个显示灯也 接在 P2 口，因此此次设计的是 5 人表决器，因此需要 5 个按键表示同意，5 个 按键表示反对；表决时两个键先按下的一个有效，同时按下

2、则表示无效，每次表 决每个按键只能是第一次按下的有效，多按的次数无效，由于是用单片机设计表 决器，而单片机是硬件电路与软件设计相结合的一种电路设计，因此在硬件电路 只能实现按键的按下与释放，不能智能的实现检测按键被按下几次，因此该部分 可用软件的汇编设计来实现其功能。 2）会议主持人可利用按键控制表决的开始与结束，该功能可用两个外部中断端 口接按键来实现，按下外部中断 0 的按键表示表决开始，点亮黄灯用于显示表决 开始，按下外部中断 1 表示表决结束，熄灭黄灯表示结束，并将表决结果用红灯 与绿灯显示，由于有弃权和同时按下按键无效的情况，则表决结果有可能相等， 也有可能不相等。当不相等时， “同

3、意”多于“反对”点亮绿灯， “同意”少于“反 对”则点亮红灯，当表决结果相等时，即“同意”等于“反对”时，绿灯与红灯 都被点亮。 3）在实现上述功能的基础上增加“同意”数和“反对”数的显示。但由于设计 时 I/O 端口不够用且没有译码器，因此该功能可省略。 根据设计题目的要求与分析，最终确定设计题目为 5 人表决器。该表决器主要功 能必须由硬件电路与软件设计共同工作才能将表决器的功能完美的体现出来。 二、硬件电路设计二、硬件电路设计 1、硬件设计思路：、硬件设计思路： 此次设计的题目是表决器，要求设计的是 57 人的表决器，因此选择设计的题 目为 5 人表决器；因此需要 5 个按键表示同意，5

4、 个按键表示反对，且应将各按 键与单片机的输入端口相连接，因此可选用单片机的四个 I/O 口，由于单片机内 部的 P1 口与 P2 口均有上拉电阻，而 P0 口内部没有上拉电阻，因此需要在 P0 口的外部接上拉电阻。在此次设计中为使设计电路简单化，由于当采用 P0 口时 且把该组 I/O 口当做输入端时须在其外部接上拉电阻， 因此选用 P1 口与 P2 口作 为同意与反对按键的输入端。又表决的开始与结束是由主持人来控制的，因此需 要两个按键来表示表决的开始与结束， 因此可采用外部中断 0 与外部中断 1 来控 制表决的开始于结束。 又由于此次单片机的最小系统中采用的是手动复位也需要 一个按键；故设计总共需要按键 13 个。设计要求中需要三盏灯，分变为黄灯， 绿灯和红灯，三盏灯用于输出显示，因此也可以征用单片机的 I/O 口，由于 P1 口与P2口作为同意与反对按键的输入端且P0口当做输出端口时可以不用接上拉 电阻，因此可将三个显示灯接在 P0 口用于显示表决的结果。 2、元器件参数确定：、元器件参数确定： 设计要求中需要三盏灯，分变为黄灯，绿灯和红灯，三盏灯用于输出显示，因此 也可