数控技术课程设计--数控机床结构设计
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1、 课 程 设 计 报 告 书 题 目: 数控技术课程设计 系 部: 机制 专 业: 机械设计制造及其自动化 班 级: 姓 名: 学 号: 2012 年 12 月 23 日 目录 1 1 前言前言. 3 2 2 设计任务与内容设计任务与内容 . 3 3 3 设计步骤设计步骤 . 4 3.1 数控铣床加工零件 4 3.1.1 零件结构工艺分析、毛坯及加工定位基准的确定. 4 3.1.2 加工方案. 4 3.1.3 选择机床设备. 4 3.1.4 选择刀具. 5 3.1.5 确定切削用量. 5 3.1.6 数控加工工序卡片. 5 3.1.7 确定工件坐标系、对刀点. 6 3.1.8 编写程序. 6
2、3.1.9 加工程序仿真. 6 4.4.结语结语 9 5 5 参考文献参考文献 9 第 3 页 共 11 页 1 1 前言前言 数控技术课程设计是高等院校机械专业类各专业实践性很强的, 重要的课程 设计。针对各用人单位对大学毕业生人才技能需要,对于工科专业的大学生,在 培养过程中学生应该自主加强自己的实践动手能力。 数控技术课程设计其主要的 研究对象有两个:一个是关于轨迹控制装置的设计,另一个是关于顺序控制装置 的设计。通过课程设计将学生能够紧密结合生产实际,机械电子有机结合,是学 生通过课程设计初步掌握改造一般车床,设计数控机床的方法与步骤,为学生在 今后的工作打下良好的基础。 设计目的 1
3、,加强数控机床结构设计的模块化训练 2 加强数控机床功能部件的选型与设计计算的训练 3 坚强数控机床的整机设计中应该把握的主要问题的训练 2 2 设计任务与内容设计任务与内容 用数控铣床加工加工下图所示零件: 第 4 页 共 11 页 3 3 设计步骤设计步骤 3.13.1 数控铣床加工零件数控铣床加工零件 用提供的刀具(12 /10 立铣刀)在蜡模上完成下列零件的加工。 3.1.1 零件结构工艺分析、毛坯及加工定位基准的确定 (1)零件图的分析 从图纸上可以看出,内孔直径为 12,尺寸精度和表面粗糙度无要求。 (2)毛胚的确定 已知工件毛胚的材料为蜡模。 (3)工件基准的分析 以底面为定位基
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