化工原理课程设计(换热器)
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1、化工原理课程设计 1 化工原理课程设计任务书化工原理课程设计任务书 一、一、 设计题目:设计题目: 设计一台换热器 二、二、 操作条件:操作条件: 1、 煤油:入口温度 140,出口温度 40。 2、 冷却介质:循环水,入口温度 35。 3、 允许压强降:不大于 1105Pa。 4、 每年按 330 天计,每天 24 小时连续运行。 三、三、 设备型式:设备型式: 管壳式换热器 四、四、 处理能力:处理能力: 114000 吨/年煤油 五、五、 设计要求:设计要求: 1、 选定管壳式换热器的种类和工艺流程。 2、 管壳式换热器的工艺计算和主要的工艺尺寸设计。 3、 设计结果概要或设计结果一览表
2、。 4、 设备简图(要求按比例画出主要结构及尺寸) 。 5、 对本设计的评述及有关问题的讨论。 化工原理课程设计 2 第第1章章 设计概述设计概述 1、1 热量传递的概念热量传递的概念与意义与意义 1(205) 1、1、1 传热的概念传热的概念 所谓的传热(又称热传递)就是间壁两侧两种流体之间的热量传递问题。 由热力学第二定律可知,凡是有温差存在时,就必然发生热量从高温处传递到低 温处,因此传热是自然界和工程技领域中极普遍的一种传递现象。 1、1、2 传热的意义传热的意义 化工生产中的很多过程和单元操作,都需要进行加热和冷却,如:化学反 应通常要在一定的温度进行,为了达到并保持一定温度,就需要
3、向反应器输入或 输出热量,又如在蒸发、蒸馏、干燥等单元操作中,都要向这些设备输入或输出 热量。所以传热是最常见的重要单元操作之一。无论是在能源,宇航,化工,动 力,冶金,机械,建筑等工业部门,还是在农业,环境等部门中都涉及到许多有 关传热的问题。此外,化工设备的保温,生产过程中热能的合理利用以及废热的 回收利用等都涉及到传热的问题, 由此可见; 传热过程普遍的存在于化工生产中, 且具有极其重要的作用。 归纳起来化工生产中对传热过程的要求经常有以下两种 情况:强化传热过程,如各种换热设备中的传热。 削弱传热过程,如设备和管道的保温,以减少热损失。 1 1、2 2 换热器的概念与换热器的概念与意义
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