音乐游戏在幼儿音乐教学中的应用开题报告

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1、 毕业论文（设计）开题报告 题 目：音乐游戏在幼儿音乐教学中的应用 学生姓名： 学生学号： 系 别： 专 业： 届 别： 指导教师： 毕业论文（设计）开题报告毕业论文（设计）开题报告 课题课题研究研究目的目的 幼儿园孩子爱游戏喜、欢模仿，喜欢音乐，但是这一时期他们的音色和音调发育的还并 不是很完整、健全。因此，我们可以将音乐和游戏结合，让音乐游戏在幼儿的音乐教育中 起作用。音乐虽说是艺术领域的东西,但他也不乏有枯燥性怎样让幼儿在音乐活动中想做 游戏一样高兴的去学习一直是我们思考的问题。 游戏是幼儿喜欢的活动,而音乐游戏将幼儿的天性和音乐的学习整合在一起，让幼儿在 游戏中感受音乐、学习音乐从而提

2、高学习音乐的效率。因此，音乐游戏在幼儿音乐教学中 的应用就值得我们研究了。 本文旨在探讨音乐游戏在幼儿音乐教学中存在的问题， 以及如 何通过更好的方法来提高幼儿音乐教育的质量与效率。 课题研究计划课题研究计划 2013 年 11 月 1 日-11 月 30 日：确定研究课题及方向 2013 年 12 月 1 日-12 月 31 日：查阅及整理资料，撰写开题报告 2014 年 1 月 1 日-4 月 30 日：查阅、收集资料，开展理论研究，撰写毕业 论文。 2014 年 5 月 1 日-5 月 30 日：修改、完善毕业论文，并将定稿后的论文正 文按统一格式打印。 2014 年 6 月 8 日-6

3、 月 15 日:准备完成论文答辩。 本课题研究现状本课题研究现状 随着我国政治经济水平的提高，国家越来越重视国民综合素质的培养，尤其对于学 龄前期的幼儿来说，祖国的接班人就是他们，承载着太多我们的期望。因此，近年来关于 幼儿游戏或幼儿音乐的论著就有不少。 其中,课例与游戏汇编有小学音乐教学案例及评析(曹理等著，上海音乐出版社， 1999 年版)、 音乐游戏的王国 （本社编，上海音乐出版社，1993 年版） ；谈及音乐游戏 与教学关系的就有音乐教学新视角 （吴文漪著，人民教育出版社，2007 年版）等书； 专门论述幼儿音乐游戏的书籍就有幼儿游戏理论与指导 （李淑贤、姚伟主编，华东师 范大学出版社

4、，1999 年版）等；一些期刊上也有关于幼儿音乐幼儿游戏的文章，例如让 游戏走进音乐课堂 （作者郭润俊、朴红香， 中国校外教育 ） 、 音乐游戏对小学生社会 性发展的作用 （作者席伟， 文教资料 ，2008 年 8 月号上旬刊）等，这一系列的文章与 论著各自的侧重点并不相同，涉及到音乐教育、游戏等各个方面，但从总体上看还是比较 宽泛并不是特别的具体。 课题研究的意义课题研究的意义和目的和目的 意义：意义：1、音乐游戏有着其他学科不可企及的优势，他把丰富的教育要求以生动有趣的 游戏形式表现出来， 儿童就在这样的一个过程中掌握了丰富的音乐知识和技能， 这有利于 调动他们学习音乐的积极性。 2、在教

5、学过程中学生居于主体地位教师出于主导地位，在音乐游戏教学中也能 很好地体现出来，这很好的处理了教师和学生的关系，激发幼儿学习的兴趣。 目的：目的： 幼儿园孩子爱游戏喜、欢模仿，喜欢音乐，但是这一时期他们的音色和音调 发育的还并不是很完整、健全。因此，我们可以将音乐和游戏结合，让音乐游戏在幼儿的 音乐教育中起作用。音乐虽说是艺术领域的东西,但他也不乏有枯燥性怎样让幼儿在音乐 活动中想做游戏一样高兴的去学习一直是我们思考的问题。 游戏是幼儿喜欢的活动,而音乐游戏将幼儿的天性和音乐的学习整合在一起，让幼儿在 游戏中感受音乐、学习音乐从而提高学习音乐的效率。因此，音乐游戏在幼儿音乐教学中 的应用就值得

6、我们研究了。 本文旨在探讨音乐游戏在幼儿音乐教学中存在的问题， 以及如 何通过更好的方法来提高幼儿音乐教育的质量与效率。 课题研究的内容课题研究的内容 研究对象：研究对象：幼儿园 3-6 岁的儿童 研究方法研究方法：本研究采取观察法，问卷调查法，访谈法等进行研究。首先将深入到幼儿 园教学实践中，对班级的音乐教学进行观察，分析幼儿园音乐教育的现状。然后针对一些 问题对老师和家长进行问卷，从而分析得出有关音乐游戏在幼儿音乐教育中的现状。 1、访谈法：对幼儿、教师和家长进行一些有针对性的访谈，从而更深层次的了解一些 状况； 2、问卷调查法： 采用调查法的目的主要是一方面了解家长对于学校音乐游戏教育的认 识程度，另一方面是调查教师关于音乐游戏在音乐教育中的使用方法和有哪些题； 3、访谈法：对幼儿、教师和家长进行一些有针对性的访谈，从而更深层次的了 解一些状况； 参考文献综述参考文献综述 （一）理论基础（一）理论基础：当代儿童发展的理论研究、教育