课程设计--边角三角网平差程序设计

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1、 测量平差程序设计测量平差程序设计 课程设计任务书 专业班级：专业班级：_ _ _ 指导教师：指导教师：_ _ 小组成员：小组成员： 目 录 设计题目设计题目 3 3 设计资料设计资料: : 3 3 一、一、课程设计的目的课程设计的目的 4 4 二、二、课程设计的课程设计的任务和内容任务和内容 4 4 三、课程设计阶段三、课程设计阶段 4 4 四、组织方式进度安排四、组织方式进度安排 5 5 五、考核与五、考核与成绩评定成绩评定 6 6 六、参考文献：六、参考文献： 6 6 七、实习报告七、实习报告： 5 5 设计题目设计题目 边角三角网平差程序设计边角三角网平差程序设计 设计资料设计资料:

2、: 表 1 已知点坐标 点号 X 坐标 Y 坐标 备注 Bj01 1149.552 5529.757 已知点 Bj02 1351.082 6907.547 已知点 Bj03 1466.800 6231.200 待定点 Bj04 1548.200 5403.600 待定点 表 2 观测值精度 边长观测值 固定误差(mm) 1 比例误差(ppm) 1 方向观测值() 1 表 3 边长观测值 起点 终点 边长(m) Bj03 Bj04 832.388 Bj01 Bj03 770.170 Bj03 Bj02 685.482 Bj02 Bj01 1392.450 Bj02 Bj04 1516.951 B

3、j01 Bj04 418.530 表 4 方向观测值 起点 终点 方向观测值 () 起点 终点 方向观测值 () Bj01 Bj03 0 Bj03 Bj01 0 Bj01 Bj02 15.57244 Bj03 Bj04 29.57251 Bj01 Bj04 276.43169 Bj03 Bj02 213.5653 Bj02 Bj01 0 Bj04 Bj03 0 Bj02 Bj04 15.48098 Bj04 Bj02 1.48093 Bj02 Bj03 17.59294 Bj04 Bj01 66.45528 一、一、课程设计的目的课程设计的目的 学生在学习完误差理论与测量平差基础、测量平差程序

4、设计基础等课程的基 础上，设计一个完整的测量数据处理程序，培养学生综合应用量数据处理与计算 机应用能力，培养学生主动学习，创新设计能力。 二、二、课程设计的课程设计的任务和内容任务和内容 1.1.课程设计任务：课程设计任务： 在两周的时间内应用者 Matlab 程序设计语言编制一个完整的边角网严密平 差程序,要求有简易的界面，数据输入采用文本输入，采用间接平差模型完成平 差的基本计算，能够画出控制网图，输出基本的计算结果，并根据设计过程完成 设计报告。 2.2.程序设计主要内容包括：程序设计主要内容包括： 1. 系统功能设计 2. 界面设计 3. 流程设计 4. 代码书写 5. 程序调试 三、

5、课程设计阶段三、课程设计阶段 1.1. 准备阶段准备阶段 研究设计任务书，分析设计题目，熟悉原始数据，明确设计内容和要求；制 定课程设计计划和进度。 2.2. 熟悉算法模型熟悉算法模型 阅读误差理论与测量平差基础教材，掌握平面控制网数据处理的数学模型， 这里主要是指方向观测量、角度观测量、边长观测量的观测方程和误差方程的构 成，研究平面观测数据的组织方法，设计 Matlab 算法，实现计算的自动表达。 3.3. 功能设计阶段功能设计阶段 设计程序要实现的功能设计程序要实现的功能 平差程序的基本功能包括数据的输入，平差计算，精度评定、成果输出等； 4.4.流程和界面设计阶段流程和界面设计阶段 1

6、. 根据平差计算的过程和程序功能，画出流程图，设计简易界面实现数据 的输入 和平差计算和成果输出。在此基础上，根据功能要求，设计简便的界面。 5 5代码书写和调试阶段代码书写和调试阶段 按照计算流程图和界面设计，根据方向观测值，边长观测值的误差方程的组 成，设计 Matlab 算法，实现误差方程的自动构成，分阶段书写代码，调试实现 各个阶段的功能。 6.6.设计报告撰写阶段设计报告撰写阶段 设计报告是对整个设计过程进行综合总结提高，内容包括课设的目的意义、 程序设计的内容、算法设计、设计心得等根据设计过程和对测量数据处理以及程 序设计的理解进行独立撰写。 四、组织方式进度安排四、组织方式进度安排 以小组为单位，每小组 5-6 人，分工合作共同完成程序设计任务，时间两周， 进度安 排如下： 第一周 周一 熟悉设计书内容，制定计划 熟悉平差模型 周二 功能设计 流程