初中英语实习报告

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1、第 1 页 共 5 页 初中英语教育实习报告 前言：我此次实习的学校是*中学，由于学生暑假不上课，我将这次实习 分为两个阶段，第一阶段为 2012 年 6 月 21 日至 2012 年 6 月 29 日，第二 阶段为 2012 年 9 月 1 日至 7 日。 第一阶段实习的主要内容分为听课， 上课， 以及协助班主任进行班级管理工作；第二阶段实习的主要内容是上课。在 *中学英语老师以及所在实习班级的班主任的帮助下，我较好地完成了教 育实习任务，实习工作得到了圆满的成功。短短的 16 天时间，我深刻体会 到要作为一名优秀的老师，需要的不仅仅是扎实的专业知识基础，其他方 面诸如教学方法，教学风格亦尤

2、为重要。 一、一、第一实习阶段第一实习阶段 我于 6 月 21 日到*中学报到，实习年级为七年级。由于此前我有过在 长沙市一所教育培训机构教学的经验，我总共听了三节课，上了五节课， 期间协助原班主任老师进行 班级管理工作。 在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲， 以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。平时做好听课记 录，并和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。郭老师在管理 上还真有法宝，尤其是在课堂管理上，让我万分钦佩，同时也让我大开眼 界。她的课不失严肃，但也不缺少活泼。可见她真的是下了功夫总结平时 上课的细节。初中生多好动啊！你要他们 45 分钟都

3、老老实实坐在位置上不 动时很难，即使坐着也未必能集中精力听讲。作为老师当然要有自己的法 宝了，在孩子们想说话的时候，让他们大声对着同桌复述课文，背诵Let s chant! 的部分这样一来过了瘾，又在这种过程中学到了东西。讲故事和 对话部分，让孩子们有充分表现的机会，让孩子们多发言，锻炼他们说的 能力，同时不时表扬他们。这样一来，孩子们的学习积极性更加高了。孩 子们是越表扬越好学啊！在我上课的时候，当然不会忘记把这些法宝拿出 来，同时在上课表现很好的学生，都会得到我的红花。课后，也不会忘了 和孩子们交流，好学的孩子在下课后还会找老师背课文，这种孩子更应该 得到老师的肯定。只要方法是正确的，成效

4、当然很好，整个班级的学习气 第 2 页 共 5 页 氛都会变浓厚。 在后半段时间的教学实践中，由于学校给我们安排的课不是很多，这 使我有充分的时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从任课老 师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课， 编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改， 并在交予指导老师审阅后进行试讲。虽然已有一次的教学经验，但是显然 当自己上台讲课的时候，开始有点紧张，但见到学生们热情洋溢的笑脸所 表现出的对这个实习老师的欢迎的时候，一下子就放松下来，把自己表现 得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效 率达到

5、最高。但是，由于时间把握不当，不能在有限的 45 分钟内完成教学 目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的 理解困难。课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。第一 次拿到初一年级学生的作业时还是大吃了一惊。现在的孩子真的了不得， 相当一部分的孩子英语写的特别棒。跟英文字帖真的没多大区别。不过， 有些孩子真的很骄傲，经常会很粗心地写漏字母或单词，还有标点符号。 对于这些就得在仔细上下功夫了，不是一个大的对号就完了，得仔细看， 四线三格都得严格地按照规格来写，让孩子从小就养成良好的书写习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，我及时了解学生的学习情况，存在的突 出问题

6、，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批 改。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自习，我都会到班上进 行答疑。同学们学习英语的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习 册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率 很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，答疑时， 我会让学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解， 避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。课堂教学中，我的 指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者， 必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。 第 3 页 共 5 页 班主任工作实习方面，我第一次见面介绍完后，就下到班级跟同学生 们进行交流，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。每天课间 操时维持秩序，监督到位。平时我耐心地做学生的思想工作，了解不同学 生的具体情况，很快，根据情况制定了工作计划，交由班主任陈老师审批。 接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督 促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打 扫