自动控制分析

1、280, 但实际运行时大部分在60左右, 而技术先进国家的燃煤锅炉运行效率达到 80以上. 造成工业锅炉实际运行效率远低于 设计效率的原因是: 1机械不完全燃烧损失大.目前我国在用燃煤工业锅炉实际运行的机械不完全燃 烧热损失达到 1027。

2、系统.它采用一种可编程的存储器,通过数字式或模拟式的输入输出 来控制各种类型的机械设备或生产过程. 可编程控制器是计算机技术与自动化控制技术相结合而开发的一种适用工业环境的新型 通用自动控制装置,是作为传统继电器的替换产品而出现的.随着微电。

3、语及成绩 指导教师签名: 年 月 日 答辩评语及成绩 答辩教师签名: 年 月 日 教研室意见 总成绩: 教研室主任签名: 年 月 日 摘摘 要要 本次课程设计是用 MATLAB 进行仿真实验, MATLAB 是一种用于数值计算 可视 化及编。

4、课程设计的主要内容: . 1 2.2课程设计的要求: . 1 三自动控制系统的分析及整定 2 3.1控制系统的时域分析 2 3.2控制系统的根轨迹分析 7 3.3控制系统的频域分析 .13 3.4单回路自动调节系统的整定 18 四课程设计体。

5、组 长长 姓姓 名名 学学 号号 设设 计计 地地 点点 工科楼 C 214 设设 计计 学学 时时 1 周 指指 导导 教教 师师 目录目录 目录目录 2 第一章第一章 课程设计的目的及题目课程设计的目的及题目 3 1.1 课程设计的目的。

6、11.0 100 limlim 0 0 0s K 则 K100 2根据确定的 K 值,画出未校正系统的伯德图,并给出相应的相位裕量 和增益裕度. 增益调整后系统的开环频率特性为:j G0 110.01j0.1j 100 j 0 100000。

7、 10 4.2 校正后系统根轨迹 . 12 4.3 校正后系统参数 . 13 第 5 章 总结. 14 参考文献. 14 自动控制课程设计 2 第一章 绪论 1.1 课程设计题目 一个位置随动系统如图所示: Cs G1sG2sG3sG4s 。

8、 工作单位:工作单位: 自动化学院自动化学院 题题 目目: : 温度控制系统的分析与校正温度控制系统的分析与校正 初始条件:初始条件:某温箱的开环传递函数为 2 51 s p e Gs ss 要求完成的主要任务要求完成的主要任务: : 包括。

9、most common control subject for water treatment plants, chemical factories and power plants. At the experiment of automa。

10、地点 课程设计学时课程设计学时 一周一周 指指 导导 教教 师师 成绩 2 目录目录 绪论绪论.1 一课程设计应达到的目的一课程设计应达到的目的 1.1课程设计的题目3 1.2课程设计的目的4 二课程设计的任务及要求二课程设计的任务及要求 。

11、 电气工程学院 2015 年 6 月 10 日 课 程 设 计 任 务 书 .3 一设计的目的 .3 二设计任务 .3 三设计具体要求 .3 报告正文: 4 摘要4 四未校正的系统分析 4 五系统校正设计 .7 参考文献 13 附录 14 。

12、 日期: 2014 年 1 月 16 日 一课程一课程设计设计的目的与要求的目的与要求 本课程为自动控制理论 A的课程设计,是课堂的深化.设置自动控制理论 A课 程设计的目的是使 MATLAB 成为学生的基本技能,熟悉 MATLAB 这一解。

13、通过采用 数字计算机还建立起了控制性能更好和自动化程度更高的数字控制系统, 以及具有控制与管 理双重功能的过程控制系统. 在农业方面的应用包括水位自动控制系统 农业机械的自动操 作系统等. 在军事技术方面,自动控制的应用实例有各种类型的伺服。

14、数: 1 周 成 绩: 日期: 2012 年 1 月 6 日 一课程设计课程设计目的与要求目的与要求 本课程为自动控制理论 A的课程设计,是课堂的深化.设置自动控制理论 A课 程设计的目的是使 MATLAB 成为学生的基本技能,熟悉 MAT。

15、13 年 6 月 18 日 自动控制理论课程设计自动控制理论课程设计 任任 务务 书书 一设计题目一设计题目 基于自动控制理论的性能分析与校正 二课程二课程设计设计的目的与要求的目的与要求 1 1 目的与要求目的与要求 本课程为自动控制理论。

16、3 二设计正文4 2.1 控制系统的数学建模4 2.2 控制系统的时域分析7 2.3 控制系统的频域分析9 2.4 控制系统的根轨迹分析12 2.5 控制系统的校正15 三课程设计总结20 四参考文献21 第 3 页 共 21 页 一一课程。

17、 日期: 2012 年 1 月 6 日 一课程一课程设计设计的目的与要求的目的与要求 本课程为自动控制理论 A的课程设计,是课堂的深化.设置自动控制理论 A课 程设计的目的是使 MATLAB 成为学生的基本技能,熟悉 MATLAB 这一解决。

18、 MATLAB 这一解决具体工程问题的标 准软件,能熟练地应用 MATLAB 软件解决控制理论中的复杂和工程实际问题,并给以后的模 糊控制理论最优控制理论和多变量控制理论等奠定基础.作为自动化专业的学生很有必 要学会应用这一强大的工具,并掌。

19、和功能,熟悉其界面菜单和工具条;掌握线性系统模型 的计算机表示方法 变换以及模型间的相互转换. 了解控制系统工具箱的组成 特点及应用; 掌握求线性定常连续系统输出响应的方法, 运用连续系统时域响应函数 impulse,step,lsim 。

20、周数: 1 周 成 绩: 日期: 2012 年 12 月 31 日 一课程一课程设计设计的目的与要求的目的与要求 一一 设计题目设计题目 基于自动控制理论的性能分析与校正 二二 目的与要求目的与要求 本课程为自动控制理论 A的课程设计,是课。