科学计算器

1、 计算器程序设计计算器程序设计 第一章第一章 综述综述 1.1 1.1 课题的现实意义课题的现实意义 现实学习生活中, 常会遇到一些数目较大数据繁杂的数值运算, 徒手运算起来很困难, 这时候我们就必须用到计算器, 所以便着手开发了这个计算器。

2、4.2 详细设计 3 4.2.1 概要结构设计 3 4.2.2 逻辑结构设计 5 4.2.3 物理结构设计 5 4.3 系统实施 7 4.3.1 数据库实现 7 4.3.2 数据载入 9 4.4 运行与测试 9 4.4.1 运行与测试 9 。

3、科学计算器, 又增添了初等函数 运算有的还带有数据总加求平均值等统计运算 .现代电子计算 器首次问世是 1963 年.那时的计算器是台式的,在美国波士顿的电 子博览会上展出过.与计算机相比,它小巧玲珑,计算迅捷,一般问 题不必事先编写复杂的。

4、本要求简单计算器模拟程序的基本要求 模拟 Windows 中附件里面的计算器软件,能实现整数的加减乘除四则 运算. 2需要实现的主要功能需要实现的主要功能 该计算器模拟程序使用 Java 的 awt 包和 Swing包的类库设计图形界面的计。

5、减乘除运算并显示结果 4按清零键后能进行下一次计算 1.3 设计课题总体方案介绍及工作原理说明 计算器的总体功能原理是以 AT89S52 单片机为主要控制核心,通过外接 44 行 列式键盘作为控制信号输入源,一块 12864 液晶作为显示器。

6、东南大学成贤学院 东南大学成贤学院毕业设计报告论文 诚 信 承 诺 本人承诺所呈交的毕业设计报告论文及取得的成果是在导师指导下完成,引用他人成果的部分均已列出参考文献.如论文涉及任何知识产权纠纷,本人将承 担一切责任. 学生签名: 日 期。

7、27 简单科学计算器设计 目目 录录 一设计任务一设计任务 1 1 1 1选题意义选题意义 1 1 2 2设计目标设计目标 1 1 二程序设计与实现二程序设计与实现 1 1 1 1程序结构程序结构 1 1 2 2设计步骤设计步骤 3 3 3。

8、的项目,为他们进一步开展相关领域的学习和科研打下良好的基础. 二需求分析二需求分析 1. 功能功能需求功能划分功能描述需求功能划分功能描述 1二进制八进制十进制及十六进制数的加减乘除乘方取模等简单计算 2科学计算函数,包括反正弦反余弦反正切。

9、 姓姓 名名 指导教师指导教师 20122012 年年 6 6 月月 2 目录目录 1 设计时间 . 错误错误未定义书签.未定义书签. 2 设计目的 . 错误错误未定义书签.未定义书签. 3 设计任务 . 错误错误未定义书签.未定义书签. 。

10、 指导教师指导教师 2012 年年 6 月月 2 目 录 1 设计时间3 2 设计目的3 3 设计任务3 4 设计内容3 4.1 需求分析3 4.1.1 问题描述3 4.1.2 基本要求3 4.2 总体设计3 4.2.1 包的描述3 4.2。

11、 1.1. 引言引言 C语言的主要特点表现在两个方面,一是全面兼容C 语言,二是支持面向对 象的程序: 1 C是一个更好的C,它保持了C 语言的优点,大多数的C 程序代码略作 修改或不作修改就可在C的集成环境下调试和运行.这对于继承和开发当。

12、求分析 1 3.1.1 问题描述 . 1 3.1.2 基本要求 . 1 3.2 设计方法及设计方案 1 3.2.1 包的描述 . 1 3.2.2 类的描述 . 1 3.2.3 类之间的关系 . 1 3.3 系统设计 2 3.3.1 操作流程。

13、学课程设计 1 一 设计内容及要求 设计并实现类似于 Windows 系统中计算器的窗口及功能 要求:设计出如图所示的图形界面并且能够实现多种运算,且保证运算的正确性 二 开发环境 设计环境或器材: 硬件环境:个人计算机 软件环境:MyEc。

14、 姓姓 名名 指导教师指导教师 2013 年年 6 月月 2 目 录 1 设计时间 . 3 2 设计目的 . 3 3 设计任务 . 3 4 设计内容 . 3 4.1 需求分析 . 3 4.1.1 问题描述 3 4.1.2 基本要求 3 4。

15、 4 3.2 类的定义 . 5 3.3 变量的定义 5 4 4 详细设计详细设计 . 6 4.1 整体概述 6 4.2 误操作处理 7 4.3 流程图和结构图 8 5 5 系统调试系统调试 11 5.1 程序界面 . 11 5.2 运行界面。

16、设计课程设计面向对象程序设计课程设计 科学计算器科学计算器 系系 别别 信息工程系信息工程系 班级班级 学生姓名学生姓名 学学 号号 指导教师指导教师 职称职称 课程设计课程设计进行地点:进行地点: 任任 务务 下下 达达 时时 间:间: 。

17、添加相关组件并进行按钮事件处理.要求提交源程序.实现要点:添加相关组件并进行按钮事件处理.要求提交源程序. 2课程设计的主要设计思想课程设计的主要设计思想 对于此计算器程序,首先要设计其 GUI 界面,总体界面有一个文本, 总体界面用布局。