Java简易计算器

1、设计思路三设计思路 3 3 四详细设计四详细设计 4 4 五运行调试与分析讨论五运行调试与分析讨论 1414 六设计体会与小结六设计体会与小结 1414 七参考文献七参考文献 1515 第 3 页 一课程设计任务一课程设计任务及要求及要求 。

2、用到,本次课程设计,通过界面以及其中的 逻辑处理,完成了四则运算的处理.通过 awt 包或者 swing 包中的界面设计部分 对界面设计的细节可以有更多的了解.利用面向对象的思想,将各个组件的事件 响应分别用不同的类表达出来. 面向对象的思。

3、 1.2 课程设计内容 . 1 2 系统需求分析 1 2.1 系统目标 . 1 2.2 主体功能 . 1 2.3 开发环境 . 1 3 系统概要设计 1 3.1 系统的功能模块划分 . 1 3.2 系统流程图 . 3 4系统详细设计 4 4。

4、图形用户界面设计方法设计计算器版面. 容器类窗口Window 类 ,面板Panel 类,框架类Frame, Button 类,Label 类,TextField 类等类的构造方法,菜单菜单栏 菜单项的建立于应用. 事件处理机制:监听器类 W。

5、 指导教师: 时 间 : 2010 年 6 月 30 日 目 录 1.设计目标 2.设计 内容 3.设计思想 4.设计 说明 5.设计步骤 6.主要成员函数关系图 7.程序 主要 代码 8. 难点分析 9. 总结 。

6、 1 任务及要求 1.1 设计任务 设计一个44的键盘的简易计算器和LED数码管的显示电路的Proteus仿真 及汇编程序设计. 1.2 设计要求 1设计一个十六个按键的矩阵式计算器的模拟系统. 2该系统具有加减乘除等功能. 3用Prote。

7、提高 学生适应实际,实践编程的能力; 3培养学生在项目开发中团队合作精神创新意识及能力. 四设计小组成员四设计小组成员 五五指导老师指导老师 六设计课题六设计课题 模仿 Windows 操作系统提供的计算器设计一个能实现计算器简单功能的 J。

8、 5 五运行调试与分析讨论 .11 六设计体会与小结 . 14 七参考文献. 15 第 1 页 一课程设计一课程设计任务任务及要求及要求 设计一个图形界面GUI的计算器应用程序,完成简单的算术运算 设计的计算器应用程序可以完成家法减法乘法。

9、计算机的一个重要分支,也 是颇具生命力的机种.单片机微型计算机简称单片机,特别适用于控制领域,故 又称为微控制器. 近年来,单片机以其体积小价格廉面向控制等独特优点,在各种工业控 制仪器仪表设备产品的自动化智能化方面获得了广泛的应用.与此同。

10、添加相关组件并进行按钮事件处理.要求提交源程序.实现要点:添加相关组件并进行按钮事件处理.要求提交源程序. 2课程设计的主要设计思想课程设计的主要设计思想 对于此计算器程序,首先要设计其 GUI 界面,总体界面有一个文本, 总体界面用布局。

11、 目目 录录 一课程设计封面一课程设计封面 1 二目二目 录录 . 3 三设计任务书三设计任务书 3 四设计课题及本人任务四设计课题及本人任务 . 4 五程序功能简介:五程序功能简介: 4 六主体内容:六主体内容: 4 1设计分析设计分析 。

12、 5 第 2 章 设计实现的详细步骤 6 2. 1 使用软件 6 2.2 图形界面设计方法7 221 计算器界面 6 222 界面设计代码 6 2.3 程序运行效果 7 第 3 章 设计中遇到的重点及难点9 3.1 设计中的重点10 3.2。

13、本要求简单计算器模拟程序的基本要求 模拟 Windows 中附件里面的计算器软件,能实现整数的加减乘除四则 运算. 2需要实现的主要功能需要实现的主要功能 该计算器模拟程序使用 Java 的 awt 包和 Swing包的类库设计图形界面的计。

14、科学计算器, 又增添了初等函数 运算有的还带有数据总加求平均值等统计运算 .现代电子计算 器首次问世是 1963 年.那时的计算器是台式的,在美国波士顿的电 子博览会上展出过.与计算机相比,它小巧玲珑,计算迅捷,一般问 题不必事先编写复杂的。

15、 四课程设计四课程设计 论文论文 内容要求:内容要求: 1 1本课程设计的目的本课程设计的目的 1使学生掌握软件开发的基本工作流程; 2巩固 JAVA 程序设计课程所学的内容; 3培养学生的计算机思维能力以及合作的精神; 4培养学生分析解决。

16、减乘除运算并显示结果 4按清零键后能进行下一次计算 1.3 设计课题总体方案介绍及工作原理说明 计算器的总体功能原理是以 AT89S52 单片机为主要控制核心,通过外接 44 行 列式键盘作为控制信号输入源,一块 12864 液晶作为显示器。

17、 能力,并最终完成课程设计报告. 二设计要求 1应用自己所学课程知识完成对计算器的基本任务. 2查阅相关资料,学习和掌握项目中涉及的新知识,提高自学能 力. 3 通过应用 java 程序编写计算器来提升对简单的图形界面的了解 和掌握. 三总。