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    Java课程设计--计算器

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    Java课程设计--计算器

    1、 Java 程序设计程序设计课程设计报告课程设计报告 ( 2011 - 2012 年度第年度第 1 学期学期) 计算器计算器 专业专业 计算机科学与技术(网络工程)计算机科学与技术(网络工程) 学生姓名学生姓名 班级班级 学号学号 指导教师指导教师 完成日期完成日期 2012 年年 1 月月 8 日日 计算器 目目 录录 目 录. 2 1 概 述 1 1.1 课程设计目的 . 1 1.2 课程设计内容 . 1 2 系统需求分析 1 2.1 系统目标 . 1 2.2 主体功能 . 1 2.3 开发环境 . 1 3 系统概要设计 1 3.1 系统的功能模块划分 . 1 3.2 系统流程图 . 3

    2、4系统详细设计 4 4.1 COMPUTERPAD(主类) 4 4.2 NUMBERBUTTON . 4 4.3 OPERATIONBUTTON . 5 5 测试 5 5.1 测试方案 . 5 5.2 测试结果 . 6 6 小结 6 参考文献. 7 附 录. 8 附录 源程序清单 . 8 附录 源程序清单 . 16 附录 源程序清单 . 16 Java 程序设计课程设计报告(2011) 1 题目题目 1 概 述 1.1 课程设计目的 1.熟悉 Java 的运行环境及其使用; 2.掌握 Java 图形界面的使用; 3.加强 Java 程序的分析能力; 4.加强使用 Java 知识解决实际问题的能

    3、力。 1.2 课程设计内容 设计 GUI 界面的计算器程序,用户可以通过鼠标依次输入参加计算的数值,进 行加、减、乘、除等混合运算。 2 系统需求分析 2.1 系统目标 要求所设计的 GUI 界面计算器是一个使用很方便的程序,能进行加、减、乘、 除等混合运算。 2.2 主体功能 用户可以通过鼠标依次输入参加计算的数值,进行加、减、乘、除等混合运算。 2.3 开发环境 Eclipse 集成开发环境 3 系统概要设计 3.1 系统的功能模块划分 本计算机文件共有 3 个 java 源文件。 类之间的主要关系如下图所示 ComputerPad.java 该 java 源文件生成的类负责创建计算器的“

    4、主窗口” 。该类含有 main方法,整 个程序从该类开始执行。 ComputerPad(主类主类) NumberButton OperationButton 计算器 2 NumberButton.java 该文件生成的类负责为主类创建数字按钮对象,使用鼠标单击数字按钮可依次 输入参加运算的数值的各位数字。 OperationButton.java 该文件生成的类负责为主类创建运算符号按钮对象。使用鼠标单击运算符号按 钮可选择所要进行的运算。 Java 程序设计课程设计报告(2011) 3 3.2 系统流程图 开始 初始化变量 按键选项。 是否为 0。 当前是否有 运算符。 当前是否有 运算符。

    5、 退格当前编 辑的数据。 初始化所有 变量。 计算当前运算 符,并显示。 显示当前编 辑的数据。 计算当前运算 符,并显示。 根据当前运算 符计算结果。 当前编辑 数据是否 为 0。 当前编辑 数据是否 为 0。 当前编辑的数 字后加 0 继续? 当前数据后 加一位。 当前数据用 键值代替 数字键 运算符键 符号键 清 除 键 退 格 键 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 结束 否 计算器 4 4 系统详细设计 4.1 ComputerPad(主类) 成员变量 成员变量描述 变量类型 名称 数字按钮数组 NumberButton numberButton 运算符号按钮数组 Opera

    6、tionButton operationButton 小数点按钮 Button 小数点按钮 正负号按钮 Button 正负号按钮 退格按钮 Button 退格按钮 求倒数按钮 Button 求倒数按钮 等号按钮 Button 等号按钮 清零按钮 Button 清零按钮 显示计算结果 JTextField resultShow 存储数据的链表 LinkedList 链表 方法 名称 功能 备注 ComputerPad 创建窗口 构造方法 ActionPerformed 处理 ActionEvent 事件 接口方法 Main 程序运行入口 代码 见附录。 4.2 NumberButton 成员变量 成员变量描述 变量类型 名称 按钮代表的数字 Int number 方法 名称 功能 备注 NumberButton 创建数字按钮 构造方法 getNumber 获取按钮代表的数字 代码 见附录。 Java 程序设计课程设计报告(2011) 5 4.3 OperationButton 成员变量 成员变量描述 变量类型 名称 按


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