非相干解调

1、各元件组成电路，接着设置调制解调电路中各个模块 的参数值并加以运行，并把运行仿真结果输入显示器，根据显示结果分析所设置的系统 性能 。
通过波形分析，了解到本课程设计非常成功。
关键词关键词 Simulink；2ASK；PAM；调制；解调；仿真。
目录目录 1 1 引引 言言 1 1 1.1 课程设计目的 1 1 1.2 课程设计具体要求 2 2 1.3 设计平台 2 2 2 Simulink2 Simulink 简介简介 3 3 2.1 Simulink 仿真平台简介 3 3 3 3 设计原理设计原理 4 4 3.1 2ASK 调制与解调原理 4 4 3.2 PAM 调制与解调原理 5 5 4 4 具体实现具体实现 8 8 4.1 2ASK 与 PAM 混合调制 9 9 4.2 PAM 与 2ASK 相干解调 1313 5 5 遇到的问题及解决的办法遇到的问题及解决的办法 2020 结束语结束语 2121 参考文献参考文献 2222 1 1 引引 言言 通信(Communication)就是信息的传递，是指由一地向另一地进行。

2、上验证 16 进制正交幅度调制系统工作原理， 为实际应用和科学合理地设计正交幅度调制系统,提供了便捷、高效、直观的重要方法。
实验及仿真的结果证明，多进制正交幅度调制解调易于实现，且性能良好，是未来通信技 术的主要研究方向之一，并有广阔的应用前景。
关键词：正交幅度调制系统；MATLAB ；仿真 目 录 1 引言 1 1.1 课程设计的目的 . 1 1.2 课程设计的基本任务和要求 1 1.3 仿真平台 Matlab . 1 2 QAM 系统的介绍.2 2.1 正交幅度调制技术 2 2.2QAM 调制解调原理 5 2.3QAM 的误码率性能 7 3 多进制正交幅度（M-QAM）调制及相干解调原理框图 9 4 基于 MATLAB 的多进制正交幅度（M-QAM）调制及相干解调设计与仿真 . 10 4.1 系统设计.10 4.2 随机信号的生成 10 4.3 星座图映射 . 11 4.4 波形成形（平方根升余弦滤波器） 13 4.5 调制14 4.6 加入高斯白噪声之后解调 15 5 仿真结果及分析 20 6 总结与体会 . 23 6.1 总结23 6.2 心得体会.24 【参考文献】。

3、波形变化， 得出不同噪声源以及加入噪声的大小对解调波形的影响。
关键词 差分码；FSK；Simulink；调制；相干解调 1 引引 言言 本次课程设计的目的是利用 MATLAB 集成环境下的 Simulink 仿真平台，设计一个差分 码 FSK 信号的相干解调仿真系统，分析验证差分码 FSK 信号的相干解调。
之后加入高斯噪 声、莱斯噪声、瑞利噪声等噪声源，并观察解调后波形变化，得出不同噪声源以及加入噪 声的大小对解调波形的影响。
1.1 课程设计目的 通信原理课程设计是重要地实践性教学环节。
在进行了专业基础课和通信原理课 程教学的基础上，设计或分析一个简单的通信系统，有助于加深对通信系统原理及组成的 理解。
本课程设计指导书适用通信工程专业及其相近专业的本科学生。
学生通过课程设计， 可以进一步理解通信系统的基本组成、模拟通信和数字通信的基础理论、通信系统发射端 信号的形成及接收端信号解调的原理、通信系统信号传输质量的检测等方面的相关知识。
并可综合运用这些知识解决一定的实际问题，使学生在所学知识的综合运用能力上以及分 析问题、解决问题能力上得到一定的提高。
同时通过课程设计培养学。

4、M 混合调制与相干解调系统仿真 主要内容： 利用 MATLAB 集成环境下的 Simulink 仿真平台， 设计一个 2ASK 与 PAM 混合调制 与相干解调通信系统，分别在理想信道和非理想信道中运行，并把运行仿真结果输入显 示器，根据显示结果分析所设计的系统性能。
要求： 1）构建调制电路，并用示波器观察调制前后的信号波形，用频谱分析模块观察调制前后 信号频谱的变化。
2）再以调制信号为输入，构建解调电路，用示波器观察调制前后的信号波形，用频谱分 析模块观察调制前后信号频谱的变化。
3）在调制与解调电路间加上噪声源，模拟信号在不同信道中的传输：用高斯白噪声模拟 有线信道， 并将噪声源的方差适当设置， 分析比较通过三种不同信道后的接收信号的 性能。
4）在老师的指导下，要求独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课程设计学年论 文，能正确阐述和分析设计和实验结果。
应当提交的文件： （1）课程设计学年论文。
（2）课程设计附件（主要是源程序） 。
* 2ASK 与 PAM 混合调制与相干解调系统仿真 第 3 页 共 22 页 课程设计成绩评定课程设计成绩评定 指导教。

5、程设计中，首先根据原理画出图形，然后构建调制解调电路，再在 Simulink 中调出各元 件组成电路，接着设置调制解调电路中各个模块的参数值并加以运行，并把运行仿真结 果输入显示器，根据显示结果分析所设置的系统性能 。
通过波形分析，了解到本课程 设计非常成功。
关键词关键词 Simulink；ASK、FAM 平台；仿真 ASK 与 PAM 混合调制与非相干解调系统仿真 第 2 页 共 14 页 1 引引 言言 MATLAB 的名称源自 Matrix Laboratory ，它是一种科学计算软件，专门以矩阵的 形式处理数据。
MATLAB 将高性能的数值计算和可视化集成在一起，并提供了大量的 内置函数，从而被广泛地应用于科学计算、控制系统、信息处理等领域的分析、仿真和 设计工作，而且利用 MATLAB 产品的开放式结构，可以非常容易地对 MATLAB 的功 能进行扩充，从而在不断深化对问题认识的同时，不断完善 MATLAB 产品以提高产品 自身的竞争能力。
总的来说，该软件有三大特点。
一是功能强大。
具有数值计算和符号 计算、计算结果和编程可视化、数学和文字统一处理、离线和在线计。