生物教育见习报告

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1、生物教育见习报告生物教育见习报告 【见习时间见习时间】2011-8-19 【见习学校见习学校】 【见习班级见习班级】高一与高一与高二年级 【指导教师】【指导教师】 【见习内容见习内容】生物课堂教学；班主任工作；与学生交流，了解、认识当代中学生 【见习目的见习目的】通过见习，使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作，将理 论与实践相结合，加深对教师教学技能的理解与认识。同时增强对教育工作者肩 负的责任的认识, 为以后走上工作岗位积累一定的经验。 【见习基本情况见习基本情况】 1. 见习见习学校学校和班级的和班级的基本情况基本情况 今天，我们很早就骑着单车奔向久违的中学课堂。真的很久没有进过初中

2、 的学校，这次去学校不是以学生的身份，而是以见习生的身份去听课，去观察 学生，感觉别有不同。 我所见习的学校是*中学。在校门口时，我看到有很多纪检的学生干部， 胸前挂着工作证检查同学们的校卡、仪容仪表等，听说学生会的学生还要检查 同学们的做操情况，打扫卫生的情况等等。而且每一个骑单车的学生都会在校 门口下车，然后把车推到停车场，这些给我的第一感觉，有组织、有纪律。进 入校门口后， 第一感觉， 地板很干净。 把单车停好后， 我们随着师姐去办公室， 一路上我都在观察着学生的行为，给我的感觉，有秩序。课室里、走廊上，没 有打打闹闹得学生、也没有人大声喧哗，大家都在各司其职：扫地的扫地、拖 地的拖地，

3、还有擦玻璃的、擦栏杆的、洗厕所的等等。我看到这些真的让我很 惊讶，以前我读高中的时候除了扫地，我们从来不做这些事情的啊。我开始惊 叹这个学校的教育方式。师姐告诉我们，这个学校提倡的是“感恩朴素”的教 育。这感恩、朴素每时每刻都在学生的身上体现出来。总言之，我用八个字形 容这个学校的校风：有条不紊、欣欣向荣。 7:15 分，学生的早读课开始了，所有的学生除了学生会的人，都必须完成 自己的工作回到课室早读。我们放好东西就跟着师姐来到高二八班，监督他们 做试卷。 其实今天一整天我们不仅听了一个班的课，我们听了七个班的课，其中有 七节生物课，一节数学课。每节课每个班的收获都很不一样。对于这七个班的 情

4、况，大概是这样的：班级分为三个等级，分别为重点班、次重点班、普通班。 三个等级间的差别真的很大。首先讲一下重点班，一进到他们的课室，会有一 种很整齐的感觉，在上课时，学生都很认真上课，就连离黑板最远的那个学生 都探着头很认真在听课，做笔记。课堂上大家都很积极回答，不会捣乱，不懂 得就问老师， 没有人趴在桌子上睡觉， 也没有上课讲课外话。 再来是次重点班， 他们上课挺认真的，回答问题也很积极，但有时会有学生提出很奇怪的问题捣 乱一下，可以说是比较活泼，偶尔会看到有些人讲课外话，还有几个学生没有 穿校服，可能是纪律没那么好。最后是普通班，在上课之前，师兄就跟我们说 了， 这个班级我是没办法控制的， 你们看着办吧。 果然不出所料啊， 一进课室， 怎一个“乱”字了得：地板全是零食袋，桌子歪歪斜斜的，毫无秩序；上课时， 迟到的迟到，睡觉的睡觉，还有照镜子的，玩手机的，看课外书的，开小会的。 反正除了前面几个人，后面的人基本上是不听课的，甚至连书都没翻开。不是 我夸张，要不是亲眼所见，我也不敢相信。当时我在想，学校为什么要把重点 和普通班分的那么清楚呢？好的学生就很好