生物教育实习总结

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1、 生物教育实习总结生物教育实习总结 时间过得很快，还记得踏进大学的第一天，转眼间现在也快毕业了；还记得 出发去实习的第一天，转眼间现在已经实习结束了。 一个多月的实习，现在已 经成了一种回忆，一笔财富回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成 长。 还记得那天，2012年9月15日，带着对大学校园的眷恋，带着对新生活的 期盼，我们一整天颠簸于路上。虽然很累，可是依旧满怀期待地想象着接下来未 知的实习生活。终于，一个多月的教育实习就这样拉开美丽的帷幕。 在这次实习中，我付出了，所以收获了；我行动着，所以成长着。因为在这 段时间我经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我老 师，

2、第一次语重心长地对学生说，第一次批改学生的练习册这些第一次将是 我人生中最美好的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财富。下面，我将 从几个方面对这段实习生活进行总结。 一、教学工作篇付出努力，收获快乐 教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节， 是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学 的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高自己的教学水 平。 我的教学指导老师是杨永亮和李疆，他们都是我们学校的师兄。他们经验丰 富， 为人随和可亲， 在教学工作方面给了我很多指导。 还有科组里的其他老师们。 从他们身上我学到很多，也感受到

3、学习之余的一些快乐。非常感激这些老师们。 （一）听课篇虚心取经 实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因 为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学 习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。 在听课前， 首先我自己已经明确： 这种听课和之前作为学生的听课完全不同， 这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了。 我告诉自己：我们现在是以老师 的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知识，而是要学习老师怎么讲课，学习 如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等。在听课时，我会认真做 好听课笔记，注意老师讲解过程中的教学思路，如何

4、引入，如何设置问题，如何 调动学生的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织能力。 每个教 师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特 色，都有值得学习、汲取的地方。 对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些 建议。还记得师兄师姐常跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上很多课， 还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多。”所以我听取 他们的意见，积极地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。 相信，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们的所走的道路。最后，在 访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。

5、这些对我的教师成长之路都很有帮 助。 （二）备课篇台下十年功 记得最深刻的是备细胞中的糖类和脂质和细胞中的无机物这两节课。 这两节课都是我从来没备过的课。因为总觉得比较简单，越是简单就越不知要怎 么讲好。可是不管怎样，我从头开始，一直在边听课边备课。先是细读教材和教 学大纲，确定各节的教学重难点和需要讲清的几个知识点。再上网找资料，参考 一些课件和教案之后，整理好自己的教学思路。最后再自己动手制作课件和撰写 教案。由于我上的班刚好进度比杨老师和石老师上的班的进度慢，所以后来在听 了这两位老师讲授这两节课以及听取指导老师的一些意见之后又做了适当的修 改。修改完成之后，然后再组织语言，进行试讲。这

6、整一过程真的很不简单，花 了很多心思。虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分，可是我觉得这些 都是一个实习生应该做到的。 备课一定要充分。其实，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发状况。 有时候就需要一些课堂生成，例如有时对于一个知识点，我打算这么讲解， 可是发现讲解之后学生不懂，就需要老师去拓展，要在不断总结中扩展。而且， 在备课过程中，资料的整合这方面是比较困难的。特别是生物，如果是纯粹课本 的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的。要多列举生活中一些生动活泼的例子， 要融入自己的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备 课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就要不断地努力、积累和总结。 （三）上课篇台上十分钟 我的第一节课是实验课显微镜的使用。虽然不是之前准备已久的新课， 但是却是很重要的一节课。 因为那是我第一次站在讲台， 要对着学生讲四十分钟。 之前，虽然有在班上自我介绍和听课，可是这些都不能消除我内心深处的那种恐 惧，总很担心自己不能在四十分钟内讲完教案上的内容。但是真正上过之后才知 道原来没有自己想象的那么紧张，