中学教育实习报告

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1、 1 中学实习报告中学实习报告 一、一、实习目的实习目的: 大学生活最后的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了 很多,体会了教师这一神圣职业的光荣。通过实习,我充实了自己, 学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西。经历了这段的实习 生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦。在 xxx 月的实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的 能力一代比一代强,信息接收面广。这对老师提出了越来越高的知 识要求。实习过程中,我们熟练地掌握了教学技能,不仅如此,我们 还学会了如何处理与学生关系的技巧。 二、实习内容二、实习内容: 1 、班主任工作:每日带早晚两次自习,与班级

2、班委一起组 织学生进行学习,开班级常务会议一次。 2 、 专业技能教学:完成教案六篇,上课次数七次(加作文 训练课),批改学生作业,监考两次。 3 、教学研究调查:为更好地了解学生,调动学生学习积极 性,组织两次小组谈心会,了解学生的思想动态及学习动态。 三、实习总结三、实习总结: (一一)教学专业技能总结教学专业技能总结: 4 月 10日,指导老师 xx老师带着我走进学生的教室,那时 心情很复杂,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的 感觉呢。xx老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都 蛮不错的,竟然鼓起了热烈的掌声。接着,并没有如我所料让我上讲 台,而是在简单的几句介

3、绍后我在后排的空位上听课。4月 11日, 我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任 2 或班委或直接交流)。然后,认真听指导老师上课。现在的听课的感 觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教 学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老 师的上课方式,上课的思想。于是在一个星期后的今天,在紧张的周 末备课后,我紧张地走上了神圣的讲台。今天我给学生带来的是徐 志摩先生的名作,第一次上台,与在大学时技能课上的感觉完全不同, 大学课堂上面对的是自己的同学,开始时有点紧张,可是紧张感也慢 慢放开。学生们互动和我的热情交织在一起,课堂气氛渐好!终于,

4、 下课铃响了,我也刚好讲完,谢天谢地!在门口时,xx老师向我走了过 来,说了四个字:不辱使命!对了,我向 xx老师承诺过一定把这节课上 完。真的不辱使命。 有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次让我跌得一 塌糊涂。4月 12日,面朝大海 春暖花开是我至今无法忘记的 一次。诗文是我的强项,更重要的是海子是我最喜欢的诗人,我信心 充足。事后证明,过分的自信会导致无知的错误,教学工作并不是凭 着自信就能顺利进行的。草草的准备,盲目的自信,自己的无知,让 我在导入时候频频出现意外。作者介绍不连贯,文章未真正地讲 透。课后 xx老师找我谈了许久,向我提了很多有益的建议。 在后面讲课中我充分准备,认真地理解课文,如果一个老师 连课文都没搞透搞懂,那又有什么资格来给学生讲呢。知识的储备, 备课的充足,有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必 须的具备的。 (二二)班主任工作班主任工作 在实习之前,指导老师对我说要做好实习班主任注意的几 点:密切与班委配合,积极关注学生学习意向,对学生公正公平。第 3 一天实习晚上是个不寻常的日子。学校要求初中学生晚上 7点-9 点半必须来学校上自习。6