寒假实践报告-家教

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1、寒假实践报告 往常的寒假实践活动，我都是到亲戚或者熟人开的饭店当当服务员之 类的。 虽然对自己有提高， 但是老感觉没有发挥自己在校所学知识的作用。 碰巧的是，就在我为这次寒假的实践活动发愁的时候，今年寒假就有 爸爸单位的同事请我去当家教， 教他女儿的高二数学。 我初听到高二数学， 又想到自己已经半年没有摸高中教材了，有些担心无法胜任，但是转念一 想， 不试试怎么知道自己在此领域有无天分呢?况且我一直以来的想法不正 是到能够体现自己专长知识的岗位去么。况且可以预见的做家教对自己的 好处：第一，丰富假期生活,第二，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经 验实践经历及收获。最后我说服了自己答应此事。 第

2、一次到那里去试课，我带了自己留存的以前的高三模拟试卷，对她 进行摸底考试，这一招也是我自己以前上辅导班时学会的，经过初接触， 我得知了三个重要信息，一是她是文科学生，所学内容并不和理科完全一 样，不适合做我们理科生的模拟卷。二是她的公式基础并没有记得牢靠， 需要在后面的辅导中有针对性地对她进行听写。三是她对家教补习并不反 感，有学好数学的兴趣，这点对于我这种非职业辅导老师尤为重要。 通过这些信息，我分析出几点结论，一是我自己的教学水平足以胜任 此项工作。二是我将要以她的寒假作业为本，对她进行辅导。三是除讲解 题目之外，还应对她进行公式听写要求。 正式上课前，我先把她的数学作业复印了一份，提前在

3、家里备了课， 期间不仅做出了完整的解析，更是翻阅引用了自己当年的数学资料，对所 遇问题进行补充和归类了。在做这些准备工作的时候，旁人曾经认为我搞 得太复杂，耗费自己时间了。更有人认为在工资不变的情况下，这么卖力 工作有些得不偿失了。但是我联想到当年数学老师对我们的教导“占用学 生的时间为学生上课，就没有理由不付出心思准备，否则上课都是机械地 讲原的，那没有任何作用” 。 学到最后，我对她的学习状况作了一番评价，并且给她提出了“注重 细节步骤，多练多算”的解决方针。 她的表现就是对我先期准备工作的最好回报，虽说我并没有教她很长 时间，但是我发现她对我讲解的题目理解的很透彻，又能够欣然地接受讲 解

4、，毫无被父母强迫来参加补习的样子，最重要的是能够接受我对她学习 方面弱点的纠正。 实践体会：第一，从事教学工作需要“专心”：我为这次实践的顺利进 行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于她所学知识不在话下，但我还是 找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什 么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了五年高考三年模 拟，这样突破最有效，重难点手册等专业书籍，上网查询了有关经验交流， 在充分尊重学生身心发展规律的前提下开展教学活动。 第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的,从未接触过的学 生，我们在教学中不能从自身主观出发。对学生在学习中所遇到的障碍要耐

5、心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方 式是否对路。第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够“闭门造 车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富 自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况， 有利于我对学生的教学；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利 于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验， 还有给我的指导，给类我莫大的帮助。 当家教也不过十几天的时间，但在这十几天里，我们共同思考，相互 学习，不仅她的成绩有所提高，我也收获了一份不寻常的财富，不管做什 么事，看起来简单的事，往往做

6、起来就是那么的棘手，原来失去的东西在 交给别人的同时自己也重新获得了。开学来校的时候，打开邮箱看到她发 给了我一封邮件，都是她的心里话，都是她的收获，都是她的感言。十几 天，这就是我最大的收获。 好了，时间是不等人的！又一个充实的寒假过去了。光阴对我们这些 年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不 会虚度。 此次家教实践不可谓收获不丰，一方面是了解到了家长和学弟，学妹 们的想法，锻炼到了社会交往的能力。二是增进了周围亲友长辈对自己能 力的信任，因为这是我首次未通过长辈的帮助，自己找到的一份工作，而 且还得到了雇主方的满意评价。三是解决了对自己教学水平的顾虑，以前 高中的时候总以为自己是“做得了，说不出”的那种学生，心里就有些畏 惧家教，但是经过此次实践检验，已经克服了对此的畏惧。四是得到了同 乡的认可，先前已有多个学生组建的家教培训机构邀请我加盟，虽说此种 机构并非组织严密，但若能加入，必将是我与他人合作工作的先期试验。 在文章的最后我引用的一段话： “我们只有通过自身的不断努力，拿出 百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与 社会的