化工原理精馏塔设计课程设计--甲醇－水浮阀精馏塔设计

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1、 化工与制药学院化工与制药学院 课程设计说明书课程设计说明书 课题名称 甲醇水浮阀精馏塔设计 课程设计综合成绩评定表 学生姓名 学生班级 设计题目 李恒 甲醇水浮阀精馏塔设计 指导教师评语 指导教师签字： 年 月 日 答辩记录 1.如何确定理论板数？如何确定理论板数？ 答：答：根据气液平衡数据，及精馏段，提馏段操作线方程用 excel 表格作图，然后在气液平衡曲线 和精馏、提馏操作线间画梯级，起点从塔顶馏出液（Xd,Xd)，直到最后一个梯级横坐标小于 Xw 为 止，从塔顶开始数完整梯级个数 N，最后一个梯级按有效线段比例 a 来算，则总理论板=N+a 块。 2.如何确定塔径？（以精馏段为例）如

2、何确定塔径？（以精馏段为例） 答：答：根据精馏段的气液相体积流率来计算最大气速 umax,首先需要查取史密斯关联图来确定 C20, 再结合板间距及板上液层高度确定 C，并根据 umax和 C 的关系确定 umax，再取安全系数为 0.7 来确 定实际孔塔气速，最后根据塔径 D 和气相流率及实际孔塔气速的关系来确定塔径 D，得到的塔径需 要圆整。需使得 u/umax介于 0.60.8 之间。 （提馏段确定方式同精馏段） 答辩组成员签字： 记录人：梁文梁文 年 月 日 成绩综合评定栏 设计情况 答辩情况 项 目 权 重 分 值 项 目 权 重 分 值 1、计算和绘图能力 35 1、回答问题能力 2

3、0 2、综合运用专业知识能力 10 2、表述能力（逻辑性、条理性） 10 3、运用计算机能力和外语能力 10 4、查阅资料、运用工具书的能力 5 5、独立完成设计能力 5 6、书写情况（文字能力、整洁度） 5 综合成绩 指导教师签名： 学科部主任签名： 年 月 日 年 月 日 课程设计任务书课程设计任务书 发题时间：发题时间： 2014 年年 06 月月 16 日日 一、课题名称 8.3 万吨/年甲醇水浮阀精馏塔设计 二、课题条件二、课题条件(文献资料、指导力量文献资料、指导力量) 参考文献参考文献 1. 大连理工大学化工原理教研室. 化工原理课程设计. 大连：大连理工大学出版 社，1994

4、2. 柴诚敬， 刘国维， 李阿娜. 化工原理课程设计. 天津： 天津科学技术出版社， 1995 3. 贾绍义，柴诚敬. 化工原理课程设计. 天津：天津大学出版社,2002 4. 王国胜. 化工原理课程设计. 大连：大连理工大学出版社，2005 5. 匡国柱,史启才.化工单元过程及设备课程设计. 北京:化学工业出版社,2002 6. 上海医药设计院. 化工工艺设计手册(上、下). 化学工业出版社，1986 7. 阮奇,叶长 ,黄诗煌. 化工原理优化设计与解题指南. 北京:化学工业出版 社,2001.9 8. 化工设备技术全书编辑委员会. 化工设备全书塔设备设计. 上海： 上海科学技 术出版社，1

5、988 9. 邹兰，阎传智. 化工工艺工程设计. 成都：成都科技大学出版社,1998 10. 李功祥，陈兰英，崔英德. 常用化工单元设备设计. 广州：华南理工大学出版 社,2003 11. 童景山, 李敬. 流体热物理性质的计算. 北京：清华大学出版社，1982 12. 马沛生. 化工数据. 北京：中国石化出版社，2003 13. 靳士兰, 邢凤兰. 化工制图. 北京：国防工业出版社，2006 14. 朱有庭,曲文海，于浦义.化工设备设计手册（上、下册).北京：化学工业出版 社,2004 15. 刘雪暖, 汤景凝.化工原理课程设计.北京：石油大学出版社，2001 指导力量指导力量 指 导 教

6、师 陈 老 师 已 从 事 多 年 的 化 工 原 理 教 学 ， 指 导 了 多 届 学 生 的 课 程 设计，对设计内容熟悉。 三、设计任务三、设计任务(含实验、分析、计算、绘图、论述等内容含实验、分析、计算、绘图、论述等内容) 1 全塔物料衡算、操作回流比和理论塔板数的确定。 3 计算精馏段、提馏段的塔板效率，确定实际塔板数。 4 估算塔径。 5 浮阀塔的工艺尺寸计算，包括溢流装置与塔板的设计计算。 6 塔板的流体力学性能校核，包括板压力降、液面落差、液沫夹带、漏液及液泛的校 核。 7 绘制塔板的负荷性能图。塔板的负荷性能图由液相负荷下限线、液相负荷上限线、漏 液线、液沫夹带线和溢流液泛线确定。 8 塔的结构确定，包括塔体结构与塔板结构。 塔体结构：塔顶空间，塔底空间，人孔（手孔） ，支座，封头，塔高等。 塔板结构：采用分块式塔板还是整块式塔板。 9 塔的附属设备选型,包括塔顶冷凝器，原料预热器的换热面积与