存档编号赣南师范学院数计学院学士学位论文怎样求数列极限系别数学与信息科学系届别2012届专业数学与应用数学学号0820151162姓名黄晓勇指导老师徐建平完成日期2012年4月22日目录摘要........1信息科学与技术学院信息科学与技术学院程序设计基础课程设计报告程序设计基础课程设计报告题目名称
数列收敛Tag内容描述:
1、lt;span stylefontsize:18px;color:ff0000;http:www.bisheziliao.comp137484.html 1 中文 4197 字 nbsp;出处: Li M, Cai Z, Sun G. An。
2、 4 5.2 函数列 n f一致收敛与收敛间的关系 4 5.3 收敛与内闭一致收敛间的关系 5 5.4 一致收敛与内闭一致收敛间的关系 6 6 函数项级数间的收敛一致收敛及内闭一致收敛间的关系 7 6.1 函数项级数与函数列之间的关系 7。
3、的精髓和一般的解题思路, 以及在求解数学问题 中的应用和技巧. . 关键词:归纳法 第一数学归纳法 不等式 数列 1 引言 对于数学归纳法的研究国内已有不少论文, 这些论文在具体方面做了详尽的 论述. 同时还有数量不少的论文从数学归纳法的细。
4、 月 日 教研室意见 总成绩: 教研室主任签名: 年 月 日 课程设计任务书 20112012 学年第二学期 专业班级: 09 普本信计 1 班 学号: 090111025 姓名: 董亚伟 课程设计名称: 数值分析 设计题目: 验证样条插值。
5、等.我们还会发 现同一数列极限可用不同方法来求. 最后我们还简要介绍了数列极限在现实生活中的应用, 如几何中 推算圆面积,求方程的数值解,研究市场经营的稳定性及购房按揭贷 款分期偿还问题.通过这些应用使我们对数列极限有一个更系统立体 的了解。
6、 观察法 13 5.2 递推法 13 5.3 转化构造法 14 5.4 归纳法 14 6 差分与数列的教学设计研究 15 6.1 高中数列教学设计的内容 15 6.1.1 知识结构 . 15 6.1.2 数学概念 . 15 6.1.3 数学。
7、 数列极限可用 N 语言和 AN 语言进行准确定义,本文主要讲述数列极限的不同求法,例如: 极限定义求法极限运算法则法夹逼准则求法单调有界定理求法函数极限法定积分定义法 Stoltz公式法几何算术平均收敛公式法级数法收缩法等等 .我们还会发。
8、 2011508026 2011508026 专业班级:专业班级: 计算机科学与技术专业计算机科学与技术专业1 1班班 指导教师:指导教师: 郑郑 瑶瑶 20122012 年年 7 7 月月 2 2 日日 2 目目 录录 1 1 课程设计题。
9、学 号 0820151162 姓 名 黄晓勇 指导老师 徐建平 完成日期 2012 年 4 月 22 日 目 录 摘要 . 1 关键词 . 1 Abstract . 1 Keywords . 1 引言 。