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带式输送机传动装置1.9

0机械设计机械设计基础基础课程设计课程设计说明书说明书设计题目带式输送机传动装置设计专业班级过控12012014年年6月月10日日1目录目录一一设计任务1毕业设计论文任务书毕业设计论文任务书课题620Nm带式输送机传动装置的设计计算姓名专业机械设计及其自动化班级设计任务本题目要求完成620Nm带式输

带式输送机传动装置1.9Tag内容描述:

1、图的设计与绘制 10 设计计算说明书的编写 11 绘制轴系部件结构图 重 点 研 究 问 题 应力强度计算 主 要 技 术 指 标 输送带拉力 FN输送带速度 vms滚动直径 Dmmd 其 它 要 说 明 的 问 题 指 导 老 师 意 见。

2、 述 .1 第二章第二章 传动方案拟定传动方案拟定.5 第三章第三章 电动机的选择电动机的选择6 第四章第四章 确定传动装置总传动比及分配各级的传动比确定传动装置总传动比及分配各级的传动比.8 第五章第五章 传动装置的运动和动力设计传动装置。

3、6 6 第三部分第三部分 各齿轮的设计计算各齿轮的设计计算9 9 第四部分第四部分 轴的设计轴的设计1313 第五部分第五部分 校核校核1919 第六部分第六部分 主要尺寸及数据主要尺寸及数据2121 第 2 页 设设 计计 任任 务务 书。

4、训评阅书评阅书 题目 小车运行方向控制小车运行方向控制 学生姓名 qqqq 学号 20100201096 指导教师评语及成绩 指导教师签名: 年 月 日 答辩评语及成绩 答辩教师签名: 年 月 日 教研室意见 总成绩: 室主任签名: 年 月。

5、轮传动设计.5 6 轴的设计.11 7 轴承的选择 22 8 键的选择.22 9 减速机箱体的设计.23 10 减速器附件设计.23 11密封与润滑.24 四 设计小结.25 五参考文献.26 带式输送机传动装置设计 2 绪论 通过查阅一些。

6、影 响,并且该工作机属于小功率载荷变化不大,可以采用 V 带这种简单的结构,并且价格 便宜,标准化程度高,大幅降低了成本.减速器部分两级展开式圆柱齿轮减速,这是两级 减速器中应用最广泛的一种.齿轮相对于轴承不对称,要求轴具有较大的刚度.高速。

7、年 1 月月 11 日日 目录目录 一一 传动装置的总体设计传动装置的总体设计 1 1. 传动方案拟定 . 1 2. 电动机的选择 . 1 3. 计算总传动比及分配各级的传动比 错误错误未定义书签.未定义书签. 4. 运动参数及动力参数计算。

8、5 5 四四 传动装置的运动和动力参数传动装置的运动和动力参数 7 7 五五 确定总传动比确定总传动比和分配各级传动比和分配各级传动比 6 6 六六 V V 带传动的设计计算带传动的设计计算 七七 斜齿圆柱齿轮传动的设计计算斜齿圆柱齿轮传动。

9、传动零件的设计计算 3 1圆锥齿轮的选择计算 . 3 2斜齿轮传动选择计算 . 6 五轴的设计和计算 . 11 1.初步计算轴径 11 2轴的结构设计 11 3轴的弯扭合成强度计算 12 六滚动轴承的选择计算 15 七键连接的选择及校核 1。

10、设 计 说 明 书 1 目目 录录 任务书2 成绩评定表5 摘要6 第一部分 传动装置的总体设计7 第二部分 传动零件的设计计算9 第三部分 轴的设计18 第四部分 润滑油及润滑方式的选择36 第五部分 密封及密封的选择36 第六部分 主要。

11、设计.5 6 轴的设计.11 7 轴承的选择 22 8 键的选择.22 9 减速机箱体的设计.23 10 减速器附件设计.23 11密封与润滑.24 四 设计小结.25 五参考文献.26 带式输送机传动装置设计 2 1 1 绪论 通过查阅一。

12、 . 5 一带传动的设计 5 二齿轮传动的设计计算. 7 三轴的设计计算 10 四轴承的设计计算.21 验算轴承 30210 .21 验算轴承 30207 .23 五键的设计计算 25 四箱体结构设计.27 五设计心得28 六参考资料29 。

13、运输带速度允许误差为5; 2 使用折旧期:五年; 3 动力来源:电力,三相交流,电压 380220V; 4 滚筒效率:0.96包括滚筒与轴承的效率损失 . 表表 12 原始数据原始数据 参数 题号 1 2 3 4 5 运输带工作拉力 FK。

14、主要受力零件进行受力分析,并完成相关内容的论文. 620N.m 带式输送机传动装置的设技术参数为: 带式输送机工作转矩: 620N.m 运输带工作速度: 0.85ms 卷筒直径: 370mm 工 作条件:连续单向运转,工作时有轻微震动,使用。

15、设技术参数为: 带式输送机工作转矩:620N.m 运输带工作速度:0.85ms 卷筒直径:370mm 工作条件:连续单向运转,工作时有轻微震动,使用期限为 10 年,小批量生 产,单班制工作,运输带速度允许误差为5 设 计 要 求 指导教师。

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