浅谈《计算机组装与维护》实训课程教学与实践应用毕业论文

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1、 1 毕业设计毕业设计 题题 目：目： 浅谈计算机组装与维修 实训课程教学与实践的应用 系系 部：部： 专专 业：业： 学学 号：号： 学生姓名：学生姓名： 指导教师：指导教师： 2 浅谈计算机组装与维修实训课程 教学与实践的应用 摘 要 计算机组装与维修实训课程具有实践性强，具有应用能力要求高， 可操作性强的特点。该课程的总体教学目标为：根据社会需要和当前主流 机型选购计算机设备，掌握计算机组装、磁盘管理的方法和操作系统、工 具软件的安装使用，能够排除常见的软、硬件故障，学会常见外部设备的 使用与维护。 本文针对计算机组装与维修实训课程的特点和总体教学目标，通 过分析当前计算机发展趋势，浅谈

2、了在教学过程中对本课程的教学内容、 教学方法和考核方法的认识和理解。最后对计算机的未来远景的展望！ 关键词：计算机组装；维修；实训课程 3 目目 录录 前言 4 一、教学内容探索 4 （一）认识计算机的各部件 4 （二）机器组装 5 （三）计算机系统管理与优化 5 （四）操作系统、驱动程序及常用软件的安装与维护 5 （五）工具软件的使用 5 （六）故障的检测定位与排除 6 二、教学方法的探索 6 （一）利用多媒体课件演示与实物展示相结合的教学方法 7 （二）以学生为主、教师为辅的实践型教学方法 7 （三）制造故障-查找故障-排除故障的实训性教学方法 7 （四）结合实际进行市场调研的教学方法 7

3、 三、考核方法的探索 8 （一）分步考核 8 （二）综合考核 8 四、实践与应用的结合 8 （一）硬件的维护要求和目的 8 （二）软件的维护要求和目的 9 （三）PC 计算机的维修要求 . 10 五、目前存在的不足及后期展望 10 参考文献 12 致 谢 13 4 前言 近几年，随着国内大学扩招，大学生就业压力日趋增加，据调查计算 机科学与技术已经成为就业率最低的专业之一。纵观人才市场，“硬过剩“ 并未出现： 一方面， 各类 IT 培训机构层出不穷， 继续输送大量计算机人才； 招聘网站 IT 职位的招聘更是持续火爆，供不应求。另一方面，高校计算机 应届毕业生不再受社会青睐，甚至毕业后需要参加培

4、训机构的“重修“，出 现这种现象，主要是高校计算机应届毕业生只具备理论知识，而缺乏实际 操作能力，而企业需要的却是具备实际操作能力的人才。为了适应企业及 社会的需求，一些大学特别是高职学校开始趋向应用型人才的培养，增强 学生实用性方面的能力。 信息工程系的课程设置也顺应了这种形势的需求，近几年开设了计 算机组装与维修实训课程。它具有实践性强、较高的实际应用能力、可 操作性强的特点。该课程的总体教学目标为：能够根据需要和行情选购计 算机设备，掌握组装计算机的方法、磁盘管理方法和操作系统、工具软件 的安装使用，能够排除常见的软硬件故障，学会常见外部设备的使用与维 护。我们的学生没有开设过计算机组装与维修的理论课程，并且实训 课程只有一周的时间。针对计算机组装与维修实训课程的特点、教学 目标以及我系的实际情况，积极探索计算机组装与维修实训课程教学 方法的改革，对于培养学生实际动手能力具有十分重要的现实意义。 一、教学内容探索 针对计算机组装与维修课程的特点，结合我们的实际情况和教学 实践，在教学内容上进行了精心安排，主要包括下