新数据结构课程设计---图的遍历和生成树求解实现
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1、 数数 据据 结结 构构 课课 程程 设设 计计 说说 明明 书书 学生姓名学生姓名: 学学 号:号: 学学 院院: 软件学院软件学院 专专 业业: 软件工程 题题 目目: 图的遍历和生成树求解实现 成成绩绩 指 导 教指 导 教 师师 2013 年 1 月 17 日 1 设计目的设计目的(小标题黑体五号字小标题黑体五号字) 数据结构课程主要介绍最常用的数据结构,阐明各种数据结构内在的逻辑关系,讨 论其在计算机中的存储表示, 以及在其上进行各种运算时的实现算法, 并对算法的效率进行 简单的分析和讨论。进行数据结构课程设计要达到以下目的: 了解并掌握数据结构与算法的设计方法,具备初步的独立分析和
2、设计能力; 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能; 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力; 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发,培养软件工作者所应具备的科 学的工作方法和作风。 2 设计内容和要求设计内容和要求 设计内容: (1) 采用合适的存储结构来创建图,并实现图的遍历; (2)计算图的最小生成树,求联通分量 设计要求: (1)先任意创建一个图; (2) 图的 DFS,BFS 的递归和非递归算法的实现 (3) 最小生成树(两个算法)的实现,求连通分量的实现 (4) 要求用邻接矩阵、邻接表、十字链表多种结构存储实现 3 3本
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- 关 键 词:
- 数据结构 课程设计 遍历 生成 求解 实现
