数据结构课程设计报告-表达式求值
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1、 数据结构课程设计数据结构课程设计 表达式求值表达式求值 班级:班级: 学号:学号: 姓名:姓名: 指导老师:指导老师: 表达式求值表达式求值 1 1、 问题描述问题描述 要求对包含加、减、乘、除、括号运算符的任意整型表达式 进行求解。 2 2、 设计思路设计思路 这个程序的关键是对数字与运算符的判断和运算符优先级的判 断,以及出栈的运算。建立两个栈,分别存储数字与运算符,栈 1 存 运算符,栈 2 存数字。依次读取表达式的字符串,先判断是数字还是 运算符,如果是数字不能马上压入栈 2,因为可能是大于 10 的数字, 应该继续循环,如果还是数字,则利用计算保存数值,直到指到运算 符时停止,将计
2、算后的数字压入栈 2。压入运算符之前先将要压入的 与栈顶的运算符优先级相比较,如果栈顶是 (而当前不是) , 则不需比较优先级,直接压入;如果栈顶是 ( ,当前是) ,则抵 消(弹出 ( ,指向表达式下一个字符) ;若当前的运算符优先级大 于栈顶的,则压入;若当前的运算符优先级小于栈內时,弹出栈顶的 运算符,同时弹出两组数字,经过运算符的运算后再重新压到栈内。 为了方便判断运算结束,在存储运算符之前先将#压入栈 1 中, 在输入表达式时以#结束,所以可以以运算符=#并且栈 1 顶 =#来结束运算,弹出栈 2 的数值,即为表达式求值的最终结果。 上述操作的算法步骤: (1) 初始化算符 S1,数
3、字栈 S2;,将#压入算符栈 S1 中。 (2) 读表达式字符=w。 (3) 当栈顶为#并且 w 也是#时结束;否则循环做下列步 骤: (3-1)如果 w 是数字,存储到 m,再经过计算存储到 num 中。 m=w-0;num=num*pow(10,n)+m;n+;读下一个字符=w,如 果是运算符,则跳出循环;转 3-2。 (3-2)w 若是运算符,则: (3-2-1)如果栈顶为 (并且 w 为) 则 (出栈, 读下一个字符=w;转(3) 。 (3-2-2)如果栈顶为 (或者栈顶优先级小于 w优先级, 则 w 入栈,读下一个字符=w;转(3) 。否则:从算符栈中出栈,并 从数字栈中弹出两组数字
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