网站的设计与实现毕业设计论文

《网站的设计与实现毕业设计论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网站的设计与实现毕业设计论文（42页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 毕业设计报告毕业设计报告 题 目（中文） 湖南湖南*学院传媒管理系系部网站的设计与实现学院传媒管理系系部网站的设计与实现 姓 名 学 号 系 别 网络传媒系 专业、 班级 计算机网络技术0801 班 指导教师 二一 年 十十 一一 月 一一、网络传媒系毕业设计任务书网络传媒系毕业设计任务书 姓姓 名名 学学 号号 200800501041 专业、班级专业、班级 计算机网络技术0801班 毕业设计选题毕业设计选题 湖南*学院传媒管理系系部网站的设计与实现 主要设计主要设计内容：内容： 根据湖南*学院传媒管理系各部门情况，参考成熟的学院网站，通过与传媒管理系 交流沟通，完成系部网站前台页面模块、

2、后台管理系统和网站数据库设计。 主要设计任务：主要设计任务： 制作前台页面模块， 包括主页及各个子页面， 建立各个页面与数据库中相关数据链接， 实现前台通过调用数据库把后台数据在前台显示和更新。各个子页面都可正常返回主页以 及正确连接到各个子页面。数据要求前台正确显示后台要求的数据的更新，及错误处理。 通过前台输入用户名密码就可以方便的登陆后台管理页面，并能够通过对后台页面的操作 修改数据库。 文档后台页面模块， 包括主页及各个子页面， 建立各个页面与数据库中相关数据链接， 实现前台通过调用数据库把后台数据在前台显示和更新。整体网站遵循精品课程网站设计 思路，拥有完善的功能，风格要求简洁大方不

3、单调。各个子页面都可正常返回主页以及正 确连接到各个子页面，子页面与主页面的风格及颜色相同。功能要求使用简单全面，容易 操作。数据要求前台正确显示后台要求的数据的更新，及错误处理。通过前台输入用户名 密码就可以方便的登陆后台管理页面，并能够通过对后台页面的操作修改数据库。 需提交的设计结果：需提交的设计结果： 1毕业设计报告 2湖南*学院传媒管理系系部网站 指导老师指导老师 完成任务期限完成任务期限 审核意见：审核意见： 系主任（签章） ：系主任（签章） ： 年年 月月 日日 二、网络传媒系毕业设计方案二、网络传媒系毕业设计方案 姓姓 名名 学学 号号 200800501041 专业、班级专业

4、、班级 计算机网络技术 0801 班 毕业设计选题毕业设计选题 湖南*学院传媒管理系系部网站的设计与实现 设计目标：设计目标： 完成前台页面模块， 包括主页及各个子页面， 建立各个页面与数据库中相关数据链接， 实现前台通过调用数据库把后台数据在前台显示和更新。 完成后台页面模块， 包括主页及各个子页面， 建立各个页面与数据库中相关数据链接， 实现前台通过调用数据库把后台数据在前台显示和更新。 能够通过前台输入用户名密码就可以方便的登陆后台管理页面，并能够通过对后台页 面的操作修改数据库。 设计内容：设计内容： 完成系部概况、党务工作、教学管理、学生管理、专业建设、科研工作、招生就业、 职业技能

5、、继续教育、学院主页模块。 完成后台管理系统， 网站通过后台系统对数据进行对内容的更新,如： 用户登录后台后 可以完成对新闻的操作，管理用户等，网站后台系统通过超级管理员完成对整个后台系统 的管理。 设计进程：设计进程： 9 月 10 日到 9 月 20 日：按照要求设计好网站结构图，然后进行网站前台的设计，包 括 Logo、Banner、首页、二级页面框架、三级页面框架的设计。 9 月 21 日到 10 月 15 日： 进行后台系统数据库进行的设计， 实现对数据库的操作， 如： 添加、修改、删除等，并实现与前台页面连接。 10 月 16 日到 11 月 1 日：第三阶段是对网站进行测试和发布

6、。 11 月 2 日到 11 月 15 日：完成毕业论文的撰写。 指导教师意见：指导教师意见： 签名：签名： 三、网络传媒系毕业设计指导记录表三、网络传媒系毕业设计指导记录表 姓姓 名名 专业、班级专业、班级 计算机网络技术 0801 班 学号 200800501041 毕业设毕业设 计选题计选题 湖南*学院传媒管理系系部网站的设计与实现 设计设计 阶段阶段 指指 导导 意意 见见 毕业设毕业设 计方案计方案 基本符合要求。 设计设计 进程进程 阶段一阶段一 目前已经完成网站结构图和网站前台的设计，包括网站的 logo、banner、首 页、二级页面框架、三级页面框架的设计。 设计设计 进程进程 阶段二阶段二 目前已经完成后台系统数据库进行的设计，实现对数据库的操作，如：添加、 修改、删除等，并实现与前台页面连接。但是因为作者考虑太过简洁，导致网站 首页的数据量较少，二级页面太过单调。其次后台的功能不太完善，比如文件上 传下载的功能很不理想，速度较慢；对新闻的操作功能不完整；对组的管理权