环境监测课程设计--校园空气质量监测实验设计方案

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1、 1 课程设计书课程设计书 校园空气质量监测实验设计方案校园空气质量监测实验设计方案 学学 院：土木建筑工程学院院：土木建筑工程学院 专专 业：环境工程业：环境工程 目录 环境监测与质量评价课程设计任务书 1 1、监测内容 2 1-1、监测目的 2 1-2、大型作业目标与要求 . 2 2. 郑州航空工业管理学院概况 . 2 2-1、 地理位置 2 2-2、学校概况 3 3、调查内容 3 3-1、校园污染源调查 3 3-2、校园监测点的布设原则 . 3 3-3、监测点的布设 . 4 3-4、采样时间和采样频率 . 4 4、实验部分 4 4-1、可吸收颗粒浓度的测定 PM10 5 4-2、二氧化氮

2、（NO2） . 5 4-2-1 原理： 5 4-2-2 标准曲线的绘制： 5 4-2-3 仪器： 6 4-2-4 试剂： 6 4-2-5 测定步骤: . 6 4-3、二氧化硫（四氯汞钾溶液盐酸副玫瑰苯胺吸收分光光度法） 6 4-3-1 原理： 6 4-3-2 标准曲线： . 7 4-3-3 仪器： 7 4-4 数据统计处理 . 9 5、质量保证 .14 5-1、质量保证的意义 .14 5-2、连续采样质量保证 .14 5-3、 间断采样质量保证 14 6、 保护校园环境质量的方案和建议.15 6-1-1. 针对 PM10 治理建议 .15 6-1-2. 二氧化硫（SO2）的防治 15 6-1-

3、3.NO2 治理方法： 16 6-2、生活污染的防治 16 6-2-1 生活污染主要是指生活污染水和固体废弃物 16 6-2-2 生活固体垃圾 .16 6-3、校园生态环境的保护 .17 7、校园环境空气质量的综合分析与评价 .17 7-1、环境质量评价的概念与意义 .17 7-2、环境质量评价分类 .17 8郑州航空工业管理学院综合评价与分析 17 9.参考文献 .17 第 1 页 环境监测与质量评价课程设计任务书环境监测与质量评价课程设计任务书 题目，自拟自拟（选择大气、水，河流，湖泊，噪声、土壤等环境要素，要具体具体） 课程设计的目的和任务：根据环境监测与环境质量评价课程内容，针对选择的

4、环 境要素，确定合理的监测方案，用合适的评价模型、评价标准进行环境质量现状 评价。具体包括如下内容： 一、 评价区环境概况 自然环境概况：地理位置、地形地貌、气候气象特征（降水、风向，气温） 、 水文特征（流域面积、水体功能、最高水位、最低水位，河床高程，枯水期 流量、平水期流量、丰水期流量等） 社会环境概况：评价项目所在区域的人口、经济结构、工业、农林牧渔等 二、 评价区污染源调查：调查污染源排放污染物的种类、排放方式、途径等， 通过污染源的调查，筛查出主要污染源和主要污染物（主要污染物就是后面 环境监测的监测因子，还是环境现状评价的评价因子。 ） 三、 监测方案设计：监测目的、监测项目的确

5、定，监测时间、与频率、监测 布点方法（大气，河，湖泊，土壤，噪声） （附监测布点图） 、样品采集及预 处理、监测方法、监测数据及处理。 四、 现状评价：评价目的、评价因子、评价标准（根据评价区域环境功能分 区） ，评价方法，评价，分级（环境质量级别，对人体健康的影响） 五、 环境监测与质量评价结论 六、 污染物控制措施与环境管理建议 主要参考书目 第 2 页 校园空气质量监测实验设计方案校园空气质量监测实验设计方案 1、监测内容、监测内容 1-1、监测目的、监测目的 环境监测的目的是准确、及时、全面的反映环境质量现状及发展趋势，为 环境管理、污染源控制、环境规划提供科学依据。具体归纳为： 1

6、对污染物及其浓度（强度）作时间和空间方面的追踪，掌握污染物的来源、扩 散迁移、反应、转化，了解污染物对环境质量的影响程度，并在此基础上，对环 境污染物作出预测、预报和预防。 2 了解和评价环境质量的过去、现在和将来，掌握其变化的规律。 3 收集环境背景数据、积累长期监测资料，为制定和修订各类环境标准、实施总 量控 制目标管理提供依据。 4 实施准确可靠的污染的污染检测，为环境执法部门提供执法依据。 5 深入广泛开展环境监测的同时，结合环境状况的改变和监测理论及技术的发 展， 不断改革和更新监测方法与手段， 为实现环境保护和可持续发展提供可靠的技术 保障。 1-2、大型作业目标与要求、大型作业目标与要求 此次的大型作业是针对校园空气状况进行监测，从而了解校园的大气以 及大气状况观察分析大气中有害物质的分布，对空气质量进行评述并提出保 护校园环境质量的对策与建议，利用我们所学的知识来解决实际问题。巩固 和加深了解我们对大气污染监测的基本理论，同时加强布点、采样。分析、 测定等步骤与方法，而且为毕业设计和毕业后尽快适应实际工作打下良好基 础。 2. 郑州航空工业管