毕业设计--基于web的学习过程管理技术研究

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1、 本本 科科 毕毕 业业 设设 计（论文）计（论文） 题目题目: : 基于基于 webweb 的学习过程管理技术研究的学习过程管理技术研究 本科毕业设计（论文）答辩决议书本科毕业设计（论文）答辩决议书 学院 电子工程学院 专业 电子信息科学与技术 班级 学生姓名 学号 班内序号 04 毕业设计 论文题目 基于 web 的学习过程管理技术研究 百分制成绩 Research on the learning process management technology based on Network 五级分制成绩 指导教师姓名 XXX 所在单位 电子工程学院 职称 指导教师评语：（主要包含选题背景、

2、意义；设计（论文）质量；设计（论文）成果、价值、创见性；论文撰写 水平、文本规范程度；学生能力体现、工作量、工作态度；不足和希望等方面） 指导教师评分 (满分 40 分) 签字 日期 年 月 日 答辩小组评语：（主要包含选题背景、意义；设计（论文）质量；设计（论文）成果、价值、创见性；论文撰写 水平、文本规范程度；答辩准备、陈述、回答问题情况；不足和希望等方面） 答辩小组评分： 组长职称： 签字： (满分 60 分) 成员职称： 签字： 成员职称： 签字： 成员职称： 签字： 成员职称： 签字： 年 月 日 注：毕业设计（论文）成绩由指导教师评分（满分 40 分）和答辩小组评分（满分 60 分

3、）相加，得出百分制成绩，再按 100-90 分为“优” 、89-80 分为“良” 、79-70 分为“中” 、69-60 分为“及格” 、60 分以下为“不及格”的标准折合成五 级分制成绩。 基于基于 webweb 的学习过程管理技术研究的学习过程管理技术研究 摘摘 要要 2012 年以来，随着 edX、Coursera 等 MOOC 网站的迅猛发展，在线教育进入 2.0 时 代。MOOC 带来的是一场具有颠覆性的教育革命，同时也给目前的大学教育模式带来冲 击。大学管理者不仅仅需要面对来自社会或其他学校的在线课程给自己教学带来的挑战， 同时也必须思考如何将在线教育融入目前的课堂教学模式，让新技

4、术的发展提高教、学 双方的效率。 北邮“爱课堂”网站就肩负着这样的使命。但在使用过程中发现， “爱课堂”存在一些 缺点与不足，特别在评价学生学习过程方面“爱课堂”功能并不完善。故本毕业设计旨 在为“爱课堂”网站提供追踪和评价用户学习过程与学习行为的功能插件，对课程的线上 内容进行统计，对课程线上内容的访问量进行统计、对学生的登录时间与登录地点进行 统计，以期弥补和丰富“爱课堂”网站的功能，为北邮在线教育的发展助力。 “爱课堂”网站采用著名的”Blackboard”平台架构。模块化的结构设计，易于通过 Buliding Block 插件对网站的功能进行扩充。本毕业设计致力于开发一个实现上述功能的

5、 Building Block 插件。通过 APIs 和 SQL 语句从数据库中提取原始信息，经过处理加工后， 通过 Blackboard 标签库生成表格，最后利用 Highcharts 技术生成动态图表，将统计结果 直观、清晰地展现在用户面前。本设计需要 JSP、Javascript、Highcharts、数据库等技术 支持。 关键词关键词 在线教育 Blackboard 平台 JSP 页面 Highcharts Research on the learning process management technology based on Network ABSTRACT Since 201

6、2, with the rapid development of edX, Coursera and other MOOC sites, online education has stepped into Time 2.0. MOOC leads to a subversive revolution of education ,and has an impact on modern universities as well. Administrators of university not only have to face the challenges from the online courses in the social or other schools to bring their own teaching, but also have to be thinking about how to combine online education