计算机毕业设计---初中物理实验多媒体课件

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1、 初中物理实验多媒体课件初中物理实验多媒体课件 摘要和关键字 本文首先阐述了初中物理实验多媒体课件系统设计目标和意义， 然后对系统的分析、 设计、 实施进行详尽的阐述， 最后对系统的功能， 缺陷进行客观的评价。 关键词：多媒体、物理实验、AUTHERWARE、课件 2 Abstract and Keywords: The abstract and essential character this article first elaboratedjunior middle school physics tests the multimedia class system designgoal an

2、d the significance, then to the system analysis,the design,the implementation carries on the exhaustive elaboration, finally tothe system function, the flaw carries on the objective appraisal. Key word: Multimedia, physical experiment, AUTHERWARE, class 3 目目 录录 第一章第一章 引言引言 1、1 本课题的研究意义 1、2 本课题的目的、内容

3、及作者的主要贡献 1、3 系统的可行性分析 第二章第二章 研究现状及设计目标研究现状及设计目标 2、1 相近研究课题的特点及优缺点分析 2、2 现行研究存在的问题及解决办法 2、3 本课题要达到的设计目标 第三章第三章 要解决的几个关键问题要解决的几个关键问题 3、1 研究设计中要解决的问题 3、2 具体实现中采用的关键技术及复杂性分析 第四章第四章 统实现技术统实现技术 4、1 测试实例（测试集）的研究与选择 4、2 测试环境与测试条件 4、3 性能分析 第五章第五章 系统的运行与评价系统的运行与评价 5、1 系统的运行 5、2 系统的测试 5、3 系统的评价 第六章第六章 结束语结束语 参

4、考文献 4 第一章 引引 言言 1、1 本课题的研究意义本课题的研究意义 众所周知，物理学是一门以实验为基础的科学。物理学的实验基础、理论体系和研究方 法，是现代科学和技术的基础，它们在学生智能结构的发展中将占有越来越重要的地位。现 在课桌旁的少年一代， 如果缺乏起码的物理学知识和技能训练， 将如何面对二十一世纪高度 现代化的建设任务？有鉴于此， 中学物理实验教学的根本目的与任务应该是： 通过实验观察 和实验手段， 使学生最有效地掌握进一步学习现代化生产和现代科学技术所必需的基础物理 知识，培养初步的实践技能和创造能力。 在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教

5、学 资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，使大多数学 生能在“边学边实验”中找到学习乐趣，学生在使用实验软件后有明显收获、比较明了实验 目的、实验过程、感觉到物理知识与实验有联系，培养学生的实践能力，加强物理与生活常 识的联系。 中学物理教学当前最突出的问题是实验教学薄弱。 实验教学的现状与物理教学的 性质、教育改革形势的要求和作为基础教育重要环节的地位很不相称。因此，对于中学物理 实验的基础地位与具体作用，有进一步认识的必要。 在现阶段，将中小学的学科学习、百科知识、生活常识、智力开发等与网络多媒体技术 相结合，以教育为目的，寓教于乐，在玩中学、玩中记，学中玩

6、，用教育软件在学习和娱乐 的结合点上做一个探索和尝试，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，这是教育发 展的一个新的机遇，这也是很多教育界和计算机界人士关注教育类多媒体课件的原因所在。 利用多媒体物理实验课件可以发挥其潜在的教育价值，譬如开发学生的观察、记忆、判断、 逻辑思维等能力，拓展学生的知识面。 多媒体的作用主要是将抽象、复杂的事物变得简单、生动、形象，以提高学生学习知识 的效果，促进学生的知识和技能。多媒体的运用不但要促进学生的知识与技能，还要促进过 程与方法、情感、态度和价值观的形成，内涵要远比原来的深刻。 1、2 本课题的目的、内容及主要贡献本课题的目的、内容及主要贡献 本课题旨在对各阶层人群，主要是中、小学生通过计算机多媒体，对物理知识提供丰富 的感性材料， 借此帮助学生从具体的物理现象及变化中认识物理概念和规律， 更重要的是能 5 激发学生学习物理的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，激活学生的思维，开启学生的 智慧，培养学生的实事求是的科学精神，开拓创新的思维品质，爱科学、学科学。由于受应 试教育思想的影响，长期以来，中学物