幅度调制器课程设计--AM、DSB振幅调制

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1、 高频电子线路课程设计高频电子线路课程设计报告报告 题题 目：目： AM、DSB 振幅调制 院院 系：系： 专专 业业： 班班 级：级： 姓姓 名：名： 学学 号号： 指导教师：指导教师： 报告成绩报告成绩： 2012014 4 年年 9 9 月月 1212 日日 - 1 - 目目 录录 一、设计目的一、设计目的 2 2 二、设计思路二、设计思路 2 2 三、设计过程三、设计过程 5 5 四四、主要元器件与设备、主要元器件与设备 7 7 五五、课程设计体会、课程设计体会 8 8 六六、参考文献、参考文献 9 9 - 2 - 一、设计目的： 1、 学习用模拟乘法器设计振幅调制电路，培养设计、调试

2、和测量 电路的能力。 2、 掌握 AM 和 DSB 波形的调制过程与方法。 3、 学习并初步掌握课程设计的制作方法。 4、 通过课程设计，加强自己对高频电子电路的理解，提高自己进 行电路设计与进行仿真的能力，并进一步熟悉对 Multisim 等电 路仿真软件的操作与使用。 二、设计思路： 1、设计原理： 调幅过程就是频谱搬移过程，是将调制信号的频谱不失真地搬 移到载频上去的过程。 调幅的关键在于实现调制信号与载波的相乘， 或者说调幅的实现必须以相乘器为基础。 2、相乘器的基本概念： 相乘器是一种完成两个信号相乘功能的电路或器件。其电路法 号如下图所示： UX Uo UY X AMXY Y -

3、3 - 3、本实验使用的模拟乘法器是 MC1496. MC1496MC1496 是双平衡四象限模拟乘法器。其内部电路和引脚如下图是双平衡四象限模拟乘法器。其内部电路和引脚如下图 (a)(b)(a)(b)所示。其中所示。其中 Q1Q1, ,Q Q2 2 与与 Q Q3 3, ,Q Q4 4 组成双差分放大器，组成双差分放大器，Q Q5,5,Q Q6 6 组成的单组成的单 差分放大器用以激励差分放大器用以激励 Q Q1 1Q Q4 4。Q Q7 7、Q Q8 8 及其偏置电路组成差分放大器、的及其偏置电路组成差分放大器、的 恒流源。引脚恒流源。引脚 8 8 与与 1010 接输入电压接输入电压 U

4、XUX，1 1 与与 4 4 接另一输入电压接另一输入电压 UyUy，输出，输出 电压电压 U0U0 从引脚从引脚 6 6 与与 1212 输出。引脚输出。引脚 2 2 与与 3 3 外接电阻外接电阻 RERE，对差分放大器，对差分放大器 Q Q5 5、Q Q6 6 产生串联电流负反馈，以扩展输入电压产生串联电流负反馈，以扩展输入电压 UyUy 的线性动态范围。引的线性动态范围。引 脚脚 1414 为负电源端（双电源供电时）或接地端（单电源供电使）为负电源端（双电源供电时）或接地端（单电源供电使） ，引脚，引脚 5 5 外接电阻外接电阻 R5R5。用来调节偏置电流。用来调节偏置电流 I5I5

5、及镜像电流及镜像电流 I0I0 的值。的值。 MC14MC149696 内部电路图内部电路图 - 4 - 4、AM 调幅： 下图为普通电路组成模型，它由相加器和相乘器组成。 UC(t) U（t） UAM(t) AM 调幅电路组成模型 输出电压表达式为： UAM(t)=AMUQ+U(t)UC(t) =AMUQUcmcos(Wct)+AMUcmU (t)cos(wct) =UM cos(wct)+KaU(t) cos(wct) 5、DSB 调幅： 双边带调幅电路组成模型如下图所示，它与普通电路组成模型 类似，但它只需用调制信号与载波直接相乘，便可获得双边带调幅 信号。 UDSB(t)=AMUc(t)U(t)=AMUcmU(t)cos(Wct) =KaU(t)cos(Wct) Uc(t) U(t)