通信原理课程设计循环码
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1、目目 录录 1、课程设计目的 1 2、课程设计原理 1 2.1 通信原理 1 2.2 二进制相移键控(2PSK)调制原理.2 2.3 解调原理 .4 2.4 循环码编码原理 5 2.4.1 循环编码步骤简述如下6 2.4.2 编码过程流程图 6 2.5 译码原理 6 2.5.1 译码步骤简述6 2.5.2 解码流程图 .7 2.6 纠检错能力 .7 2.7 高斯信道 8 2.8 程序调用函数介绍 8 3、仿真结果及分析 . 10 4、课程设计总结 12 5、参考文献 . 12 6、附录 12 1 1、课程设计目的课程设计目的 本次课程设计我们所做的课题是一个以(7,4)循环码为信道编码的 2P
2、SK 信号调制 解调的 CDIO 项目, 这就要求我们需要完成信道编码、 信号的调制解调以及误码率分析等 问题。 通过我们对这次 CDIO 二级项目的学习和理解, 综合运用课本中所学到的理论知识完 成一个以香农编码为信源编码、 (7,4)循环码为信道编码的 2PSK 信号调制解调的课程设 计。以及锻炼我们查阅资料、方案比较、团结合作的能力。学会了运用 MA TLAB编程来 实现 2PSK 调制解调过程,并且输出其调制及解调过程中的波形,并且讨论了其调制和解 调效果,增强了我们的动手能力,为以后学习和工作打下了基础。 2、课程设计课程设计原理原理 2.1 通信原理通信原理 通信技术,特别是数字通
3、信技术近年来发展非常迅速,它的应用越来越广泛。通信从 本质上来讲就是实现信息传递功能的一门科学技术, 它要将大量有用的信息无失真, 高效 率地进行传输, 同时还要在传输过程中将无用信息和有害信息抑制掉。 当今的通信不仅要 有效地传递信息,而且还有储存、处理、采集及显示等功能,通信已成为信息科学技术的 一个重要组成部分。 通信系统就是传递信息所需要的一切技术设备和传输媒质的总和, 包括信息源、 发送 设备、信道、接收设备和信宿(受信者) ,它的一般模型如图 1 所示。 图 2-1 通信系统一般模型 从消息传输角度看,数字通信系统包括了两个重要交换,即消息与数字基带信号之间 的交换,数字基带信号与
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