低频与数字电路课程设计--数字温度计
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1、 课 程 设 计 2012 年 6 月 13 日 课 程 电子线路课程设计 题 目 数字温度计设计 院 系 电气工程系 专业班级 本电气 101 学生姓名 学生学号 指导教师 课程设计任务书 课程 电子线路课程设计 题目 数字温度计设计 主要内容: 设计一个数字温度计,测量范围:0100 OC。温度的实时 LED 数字显示。测量温度信号 为模拟量。 基本要求: 1.画出数字温度计的结构框图。 2.画出系统原理电路图。 3.用 MULTISIM 进行仿真实验。 4.按要求完成课程设计报告,交激光打印报告和电子文档。 主要参考资料: 1 阎石.数字电子技术基础M.北京:高等教育出版社,2001.
2、2 彭介华.电子技术课程设计指导M.北京:高等教育出版社,1997. 3 孙梅生.电子技术基础课程设计M.北京:高等教育出版社,1998. 4 高吉祥. 电子技术基础实验与课程设计M.北京:电子工业出版社,2002. 完成期限 指导教师 专业负责人 年 月 日 1 一、任务技术指标一、任务技术指标 主要内容: 设计一个数字温度计,测量范围:0100 OC。温度的实时 LED 数字显示。 测量温度信号为模拟量。 基本要求: 1.画出数字温度计的结构框图。 2.画出系统原理电路图。 3.用 MULTISIM 进行仿真实验。 4.按要求完成课程设计报告,交激光打印报告和电子文档。 二、总体设计思想二
3、、总体设计思想 1.1.基本原理基本原理 由于温度计的应用很广,所以温度计的设计也不完全一样。以前一般采用 热电偶、玻璃液体温度计、双金属温度计、压力式温度计、热电阻和非接触式 温度计等进行温度测量。其中热电偶的温度测量范围较宽,它无需使用驱动电 源即可直接产生电压(温差电势)信号,该信号既可用直流测量仪器(如电位 差计、数字电压表、毫伏计等)读取,以通过热电偶温度特性分度表查出对应 的温度;也可以用线性校正电路将小信号电压放大后,通过显示仪表的刻度读 数。在某些输油、输气管道应用中,往往要求对温度进行长时间监测,且要求 能够快速准确地读数。此时,上述各类温度计则难以胜任。而如果将热电偶产 生
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