课程设计--设计轴承座的机械加工工艺规程及机床夹具设计
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1、 目目 录录 前 言 2 课程设计任务书 3 一、零件的分析 3 1.1 零件的作用. 3 1.2 零件图样分析. 4 1.3 零件的工艺分析. 5 二、确定毛坯 5 2.1 确定毛坯种类:. 5 2.2 确定铸件加工余量及形状:. 6 三、工艺规程设计 6 3.1 选择定位基准:. 6 3.2 制定工艺路线. 7 3.3 机械加工余量、工序尺寸及公差的确定. 7 四、各工序的加工参数计算 9 4.1 铣底平面. 9 4.2 钻9 孔及锪13 的沉头孔. 11 4.3 铣两直角边. 13 4.4 刨退刀槽. 14 4.5 铣四侧面. 15 4.6 钻(铰)8 销孔 15 4.7 钻6 油孔 1
2、8 4.8 钻4 油孔至尺寸 19 4.10 钻 15 的孔. 20 4.11 扩孔至 28 21 4.12 车 35 孔至尺寸 保证孔的位置. 22 4.13 扩钻至29.7. 22 4.14 加工30 孔至要求尺寸 23 4.15 确定时间定额及负荷率:. 24 五、夹具设计 27 4.1 定位基准的选择. 27 4.2 定位误差分析 27 4.3本步加工按钻削估算夹紧力. 28 六、课程设计小结 29 参考文献 30 前前 言言 这个学期我们进行了机械制造技术基础课程的学习,并且也发动机厂里 进行了工艺实习。为了让我们对理论知识和实际应用之间建立密切联系,在课程 结束时我们开始了机械制造
3、技术课程设计。 课设开始之前我们对所学的各相关课 程进行了一次深入的综合性的回忆与温习,这次温习我们对课设的内容也有了一 定的认识,大家一致认为本次课程设计对我们非常重要,是我们对自己实际能力 的一次历练。 通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练, 从中锻炼 自己分析问题、 解决问题的能力, 同时, 在课程设计过程中, 我们认真查阅资料, 切实地锻炼了我们自我学习的能力。在课设中我们分组进行设计,在团队的实际 操作过程中也发生过一些摩擦, 不过在大家的责任心驱使下结果还是团结一致去 分工完成任务,结果也让大家锻炼了团队协作的意识,相信在以后的学习生活中 我们也会受益。另外,在
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