计算机组成原理毕业设计

1、述问题描述 本题目设计的是一台具有输入输出带进位加法储存和跳转功能的模型 计算机,并写出工作程序和测试数据验证所设计的指令系统. 2设计目标设计目标 在设计完本程序后,所设计模型机能够完成从一个外设输入一个数到指定 的寄存器中,另外输入立即。

2、制器的逻辑图电路图和封装图 3 5.1 总的逻辑框图: 3 5.2 微程序控制器: 4 5.2.1 地址转移逻辑图 4 5.2.2 微程序控制器逻辑图 . 5 5.3 PC 计数器 . 7 5.4 时序产生器 . 8 5.5 总的逻辑组成图。

3、的模型机 12 题目四:设计一个具有带借位减法和存储功能的模型机 13 4可编程逻辑器件设计部分 14 4.1设计步骤. 14 4.2准备知识. 14 4.3设计内容. 16 题目五:利用 CPLD 设计一个并行加法器 16 题目六:阵列乘。

4、平台 实验系统设备图实验系统设备图 二二 模型机模型机系统系统结构结构 计算机组成原理实验系统结构图计算机组成原理实验系统结构图 三三 设计任务设计任务设计原理设计原理及指令流程图及指令流程图 设计任务设计任务: 设计原理设计原理: 74L。

5、程序设计流程图 . 5 2.2 二进制微代码表设计 . 6 2.2.1 控制台指令代码与数据 . 6 2.2.2 微指令 . 7 2.2.3 机器指令与操作码 7 第 3 章 线路连接 8 3.1 实验线路连接 . 8 3.2 联机写入程序。

6、寻址方式7 六微程序控制部件的设计方法及调试过程7 七编写的调试程序 11 八 与 调 试 程 序 相 对 应 的 是 时 序模 拟 仿 真 的 测 试 结 果 输 出 波11 九计算机主机指令汇总14 十个人总结14 2 一主机系统总体结。

7、深入的认识和理解. 设计与调试步骤: 结合计算机组成原理的教学内容和课程设计平台系统,计算机的设计与调试步骤如下: 数据通路数据通路: 数据通路的设计在总体结构中是最重要的一个环节.实验室的仿真模型机的数据通路是以总线为基础以 CPU 为核。

8、 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 计算机组成原理计算机组成原理 课 题 复杂复杂模型计算机的设计模型计算机的设计 专业班级 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 一 设 计 内容与设计要 求一 设 计 内容与设计要 求 1 1设计内容设。

9、计算机组成原理课程的核心知识并进一步建立整机通过控制器的微程序设计,综合理解计算机组成原理课程的核心知识并进一步建立整机 系统的概念;系统的概念; 3培养综合实践及独立分析解决问题的能力.培养综合实践及独立分析解决问题的能力. 二课程设计的。

10、计算机的设计,使其 具有简单运算功能:取数读数做加法送数等. 通过一个简单计算机的设计,对计算机系统的基本组成部件的设计部件间 的连接微程序的编制与调试等全过程有一个较为综合深入的认识和理解. 设计与调试步骤: 结合计算机组成原理的教学内容。

11、6.232014.6.27 课程设计题目:基本模型计算机 上图是一个模型计算机仅供参考 ,请设计: 一设计内容 1 画出你设计的计算机模型连接图,然后分别描述下述内容 2 CPU 1 ALU 的功能,组成,设计图 2 CPU 如何执行指令。

12、专业班级 设计题目 设计基本模型机的指令系统实现异或,乘除等程序 设 计 技 术 参 数 计算机组成原理教学实验仪一台,排线若干; PC 机一台 DJCPT816 组成原理实验软件 模型机的指令系统,微程序,微指令,程序 设 计 要 求 设。

13、2.2 课程设计的要求 2 3 实现方法 . 2 3.1 系统目标 2 3.2 主体设计 4 3.2.1 主窗体的设计 . 4 3.2.2 定点整数真值还原窗体的设计 6 3.2.3 定点整数单符号位补码加减法 8 3.2.4 定点整数的原。

14、四设计小结. 错误错误未定义书签.未定义书签. 五参考文献 41 2 一一课程设计的目的课程设计的目的 本课程设计是在学完本课程教学大纲规定的全部内容完成所有实践环 节的基础上,旨在深化学生学习的计算机组成原理课程基本知识,进一步领 会计算。