断面测量

1、用所学的基础理论基本技能和专业知识,提高实践动手能力,即收集处理信息的能力, 获取新知识的能力,发现问题分析问题和解决问题的能力,语言文字表达能力团结协作 和社会活动能力,为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础,同时也可以检验教学效果, 为。

2、程测量工程测量 班 级: 测量测量 1010 1 1 学 制: 三年三年 学 号: 学历层次: 指导教师: 评 阅 人: 论文设计提交日期: 2003 年 6 月 15 日 论文设计答辩日期: 200 3 年 6 月 19 日 摘要摘要 本。

3、 4 第 一章第 一章 工程 概况工程 概况 5 第 二 章第 二 章 工程测量在工程测量在道路道路施工放样中的技术要求施工放样中的技术要求6 第 一 节 工控制测量6 第 二节 水 准量与 计算 11 第三节附合水准路线的计算13 第 四。

4、贯通设计的技术依据及贯通设计的技术依据4 2.1 贯通允许偏差的确定4 2.2 贯通设计的技术依据5 第第 3 3 章章 贯通测量方案设计贯通测量方案设计5 3.1 井下平面控制测量方案设计5 3.2 井下高程控制测量方案设计8 第第 4 。

5、能够计算出结果, 但是实际应 用性却不强.但是这 20 天的实习我们确实学到了很多东西,对很多 东西也有了很多自己的领悟. 老师给我们选的地形包括一部分山,高差 20 多米,这样的地形 对于我们很少实践的孩子来说是十分锻炼人的,第一天到了7。

6、工程允许偏差值贯通工程允许偏差值及贯通设计的技术依据及贯通设计的技术依据4 2.1 贯通允许偏差的确定4 2.2 贯通设计的技术依据5 第第 3 3 章章 贯通测量方案设计贯通测量方案设计5 3.1 井下平面控制测量方案设计5 3.2 井下。

7、符合要 求;数据不实求;数据不实,不予通过.报告和电子数据必须作为实验现象重复的关键依据.不予通过.报告和电子数据必须作为实验现象重复的关键依据. I 课程设计任务书课程设计任务书 课程设计名称 物联网综合课程设计 专业 计算机科学与技术物。

8、设计是井巷工程课程的重要环节之一. 为了使我们对井巷工程这门课程中所学的基本知识基本理论及 基本方法有个全面系统的掌握, 并进行井巷设计和施工设计. 通过本设计, 我们将对井巷工程课程有个深入的全面的了解,并学会利用各种工具 书及参考文献资。

9、2.4 确定零件的公差等级 7 2.4.1 工件 1 的公差等级 8 2.4.2 工件 2 的公差等级 8 第三章 零件的工艺设计 . 8 31 加工设备的选定 . 9 32 零件材料和毛坯的选用 . 9 33 夹具的选用 . 9 34 刀。

10、井筒断面布置形式2 2.2 立井提升容器的选择3 2.3 井筒装备的选择与计算3 2.4 立井井筒断面尺寸的确定5 第三章 竖井井筒断面设计 3.1 锁口圈施工9 3.2 井身开挖支护施工10 3.3 钻孔及爆破技术11 3.4 支护技术1。

11、 完成日期 2013 年 05 月 29 日 毕业设计成绩单 学生姓名 学号 班级 专业 土木工程 毕业设计题目 大断面隧道设计与施工 指导教师姓名 指导教师职称 评 定 成 绩 指导教师 得分 评阅人 得分 答辩小组组长 得分 成绩: 院。

12、 2.锚杆支护施工 1钻锚杆眼 2安装锚杆 3.喷浆支护 四劳动组织和施工管理 1劳动组织 2施工管理 3作业循环图表 五安全技术措施 1凿岩安全技术措施 2爆破安全技术措施 3装岩安全技术措施 4锚杆支护安全技术措施 5喷浆作业安全技术措。

13、道断面形状和支护方式;其次,根据巷道中多通过的设备尺寸支 护参数与道床参数通风量和行人要求等确定巷道净断面尺寸并进行风速验 算,计算巷道的设计掘进断面的尺寸,并按允许的超挖值,求算出巷道的计算 掘进断面尺寸;然后,布置水沟和管缆;最后绘制出。

14、壁,较细的沙粒落在附近地区,聚成片片沙漠, 细小的粉沙和粘土,纷纷向东南飞扬,当风力减弱或迂秦岭山地的阻拦便停积下来,经 过几十万年的堆积就形成了浩瀚的黄土高原.根据黄土堆积环境的不同,可将我国黄士 发育分为三个时期:早更新世,相当于第一次。

15、式 通风,井下最大涌水量为通风,井下最大涌水量为 450 m450 m 3 3h h,通过第一水平东运输大巷的流水量为,通过第一水平东运输大巷的流水量为 2 24040m m 3 3s s,风量为,风量为 5050m m 3 3s s;采用。