1、 测量实习报告测量实习报告 实习时间：2010 年 7 月 19 日至 7 月 31 日 实习地点： 实习报告人： 指导老师： 一一 实习目的实习目的 通过实习，对学生进行技能、安全和纪律教育，在实习中注重学生公关能力、独立工作 能力、自我管理能力、动手操作能力及开拓创新能力的培养与锻炼。使学生在工程实践中接 触本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养学生工作的责任感和事业心，培养学生综合 运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高实践动手能力，即收集处理信息的能力， 获取新知识的能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，语言文字表达能力、团结协作 和社会活动能力，为学生毕业后走上工作岗位打
2、下一定的基础，同时也可以检验教学效果， 为进一步提高教育教学质量，培养合格高效人才积累经验。 二二 实习要求实习要求 1.掌握水准仪、经纬仪等主要仪器的性能及操作使用； 2.掌握数据的计算和处理方法； 3.掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力； 4.掌握测设的基本方法。 三三 实习任务实习任务 1.水平角测量； 2.导线长度测量； 3.控制点高程测量； 4.闭合导线内业计算； 5.测绘地形图。 四四 仪器设备仪器设备 DJ6 经纬仪 1 套，DS3 水准仪 1 套，小平板一套，水准尺 2 根（对尺） ，50 米钢尺 1 个， 比例尺、量角器各一个，三角板一副，分
3、规一把，记录板一个，40*50 聚酯薄膜图纸 1 张， 花杆 3 根，测钎 2 个，计算器、绘图笔 N 个。 五五 实习内容实习内容 （一）图形布置选点 根据测区范围和测图要求确定选点方案。选点密度应能覆盖整个测区，便于碎步测量。 对选点的要求：1）通视良好，尽可能看到点的底部;2)要求地势平坦、开阔、便于量距；3） 校区道路上布点， 应尽量靠近路边； 4） 导线相邻边的边长不易悬殊过大； 5） 选在土质坚实， 便于保存的地方；6）点位靠近的永久建筑物标记，在水泥地上可用油漆标记。本次实习由 老师带队进行的踏勘选点，最后共布设一条闭合导线，五条符合导线，共有 55 个图根点。 除特殊位置外，每
4、条导线的边长都在 80 米左右。 （二）平面控制测量 专业分为 12 组，两组测相同区域。分别完成自己组的高程测量、角度测量、距离丈量。 （三）内业计算 将控制测量中的结果进行计算验证， 误差超限的进行重测。 推求出图根点的坐标及高程。 （四）绘地形图 图根点上图，地物上图。 六六 实习心得实习心得 实习的过程是辛苦的， 收获也是丰厚的！ 这次实习是对以前零零碎碎学的测量知识有了 综合应用的机会。 同时对控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解， 我学 会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，对较好的掌握图根控制测量、地形图 测绘的基本理论与方法有很大的促进作用， 很好的巩
5、固了理论教学知识， 提高实践操作技能。 老师在课堂上讲的测量知识都在实习中得到应用， 并且发挥了重要作用， 我的测量知识和水 平提高了不少。 同时在这场实习中让我认识到团队精神的重要性。 一次测量实习要完整的做完， 单靠一 个人的力量是远远不够的， 只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 这次测量 实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。 通过这次实习，我们对以前的学习又有了更深刻的认识，学到了测量的实际能力，提高 面对困难的忍耐力，也学到了小组之间的团结，默契，更锻炼了测绘的能力。首先熟练了水 准仪，经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据
6、的检查和矫 正的过程中， 明白了各种测量误差的来源， 其主要有三个方面： 仪器误差 （仪器本身所决定， 属于客观误差来源） ，观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源） ，外界影 响误差 （受到如温度， 大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制， 属于可变动误差来源） 。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法， 即要作到：1，在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器；2，提高自身的测量水平，降低错 误水平；3，通过各种处理数据的数学方法。第三，掌握一套科学的测量方法，在测量中要 遵循一定的测量原则，如： “从整体到局部” ， “先控制后碎部” ， “由高级到低级”的工作原 则，并做到“步步有检核” 。这样做不但可以防止误差的积累，即使发现错误，更可以提高 测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作，整平更 加熟练，提高了动手和动脑的能力。 我们在这次实习中， 也了解到了要想很好地进行测量， 首先必须要掌握过硬的基本理论 知识，要有实干精神，每个组员都比寻亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做， 还需
