编导毕业作品

1、Communication .2017.47(4):69 - 88  英文 2178 单词， 12689 字符，中文 3785 汉字。
 Editing Strategies in Television News Documentaries Richard J. Schaefer Abstract: This study describes the editing techniques used in four renowned television news documentaries that aired between 1954 and 1982. It is informed by Peirces theories of signs, and realist and symbolic film theory, as well as some of the understandings common to broadcast journalists. The analysis attempts to bridge subdisciplinar。

2、 27 日 多媒体 视听作品与其素材的法律关系研究 摘要 多媒体视听作品作为多媒体作品的一种类型，强调 作品应当具有一定主题，表达一定思想，以连续画面展示一定活动形象，并结合配音或者文字字幕 ，同时属于视听作品的范畴。
由于多媒体视听作品是各种单媒体 作品的组合成果，因此它必然与单媒体作品之间存在着千丝万缕的关系。
学界尚未对二者之间的法律关系进行明确。
本文试图依据单媒体作品的来源，将其划分为三种类型进行分析。
其中混合类型最为复杂，可按照对处于专有领域的单媒体作品的利用方式再细分为复制和演绎两种情形展开讨论，并阐述了合理使用的情形。
关键字 多媒体视听作品 演绎作品 合理使用 滑稽模仿 The Study of the Legal Relationship Between Multimedia AV Works and Its Materials Abstract As a kind of multimedia works, multimedia AV (audio-visual。

3、感情完美统一，这样才能使声乐作品产生强大的 艺术魅力。
关键词：艺术处理关键词：艺术处理 情感表现情感表现 艺术形象艺术形象 音乐是对外界事物的态度， 是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体 验。
黑格尔曾经说过：“音乐是心情的艺术，直接的对着心情，音乐是精神，是 灵魂，它直接为自身发出的声音，引起自身的注意，从中感到满足，音乐把内心 深处情感世界所特有的激动化为自我倾听的自由自在的，是心灵免于压抑和痛 苦。
”从心理学上讲，情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式。
情乃歌之魂，歌系情之本。
声乐的艺术魅力取决于对声乐情感的把握和韵味 的表现，歌唱中的情感因素是声音的灵魂和砥柱，而中国的民族声乐艺术又有着 独特的发展历史及艺术韵味 【1】。
古今中外著名的歌唱家无一不是以情带声、以 情唱字、以情行腔的，情之所至，音之所至。
好的艺术作品需要成功的演唱，而 成功的演唱则需要演唱者深情细腻的艺术处理，贴切完美的韵味把握，只有在雕 饰歌曲时先韵情，在动声之前先动情，即“未成曲调先有情”，才能以己之心去 感人之心，达到心理的共鸣。
我们知道歌唱是最富情感艺术，最容易激发和调动情感。
歌唱者通过自身心 。

4、 广播电视编导专业 毕 业 实 习 报 姓姓 名：名： 学学 号：号： 专专 业：业： 广播电视编导广播电视编导 班班 级：级： 指导教师：指导教师： 实习时间：实习时间： 20XX 年年 1 月月 9 日日 目录目录 目录目录 .。

5、flash的试用版。
与 gif 和 jpg不同，用 flash制作 出来的动画是矢量的，不管怎样放大、缩小，它还是清晰可见。
用 flash制作的 文件很小，这样便于在互联网上传输，而且它采用了流技术，只要下载一部分， 就能欣赏动画，而且能一边播放一边传输送数据。
交互性更是 flash动画的迷人 之处，可以通过点击按钮、选择菜单来控制动画的播放。
正是有了这些优点，才 使 flash 日益成为网络多媒体的主流。
自从 Macromedia 在 2005 年 8 月发布 Macromedia Studio 8 以来，我们一直在不停地探索关于它的新特性和新功能，因 为这次软件升级给我们带来了太多的惊喜，不是 MX 版本升级到 MX2004 时的 那么简单，而是实现了新的飞跃。
本论文主要介绍 flash动画作品的构思以及相关 flash软件的功能运用， 从中 感悟 flash 软件给生活带来乐趣的同时，也与时代同步接触多媒体所创造出的神 奇魅力。
关键词：动画；传输；按钮；选择菜单关键词：动画；传输；按钮；选择菜单 II 目录 摘 要. I 第 1 章 绪论. 3 1.1 课题背景 3 1。