小学算术课程设计

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1、 1 课程设计（实训）报告课程设计（实训）报告 学学 院院 电子信息学院电子信息学院 专专 业业 广播电视工程广播电视工程 姓姓 名名 课课 题题 少儿少儿算术运算测试算术运算测试 指导教师指导教师 _ _ _ _ 报告成绩报告成绩 _ 日日 期：期： 2012 年年 3 月月 22 日日 2 目目 录录 一一课程设计目的课程设计目的3 3 二二课程设计要求课程设计要求3 3 三三设计题目分析设计题目分析4 4 3.13.1 题目简介题目简介 4 4 3.23.2 设计要求设计要求 4 4 四四课程设计内容课程设计内容5 5 4.14.1 总体设计总体设计 5 5 4.24.2 详细设计详细设

2、计 6 6 1.1.模块具体说明模块具体说明 7 7 4.34.3 调试与测试调试与测试 7 7 五五设计心德与总结设计心德与总结8 8 六六建议建议9 9 七七评阅意见评阅意见9 9 八八源代码源代码10 3 少儿少儿算术运算测试算术运算测试 一、一、课程设计目的课程设计目的 1).主要利用 c 语言的编程运算能力设计一个可供小学生以及低龄儿童小学算术运算 测试的程序。 2). 通过程序设计熟练掌握 c 语言编程的技能并提高自身的能力和水平。 3). 通过程序设计的过程复习 c 语言的主要内容并以此为计算机二级等级考试做好相应 的充分准备。 4).让我们学习完C 语言程序设计课程后再次进行的一次全面的综合练习，我们积 累实践经验的好机会。 5).加深我们对 C 语言程序设计的基本理论和基本语法知识的理解，全面掌握高级语言 程序设计的基本方法和技术，熟悉相关编程环境和工具，能够熟练地运用 C+编写较为简单 的应用程序，并对之进行调试分析。 6).将课本上的理论知识和实际有机的结合起来， 锻炼学生的分析