数据结构迷宫求解(代码参数)课程设计

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1、 第 1 页 共 27 页 信息科学与工程学院信息科学与工程学院 课程设计任务书课程设计任务书 题目： 迷宫求解课程设计 学 号： 姓 名： 专 业： 网络工程 课 程： 数据结构 指导教师： 职称： 完成时间： 2011 年 12 月-20 11 年 12 月 第 2 页 共 27 页 课程课程设计设计任务书及成绩评定任务书及成绩评定 课程课程设计的任务和具体要求设计的任务和具体要求 根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化数据结构课堂所讲解的 内容；通过调试典型例题或习题积累调试 C 程序的经验；通过完成辅导教材中 的编程题，逐渐培养学生的编程能力、用计算机解决实际问题的能力、团体合

2、作能力。 它的任务就是训练学生对计算机数据对象进行分析的能力，选择适当的数 据结构及相关算法的能力。 此程序的任务是实现把能走的最短路找到，并很 直观的显示在屏幕上的功能。 指导教师签字： 、 日期： 第 3 页 共 27 页 指导教师评语指导教师评语 成绩： 指导教师签字： 日期： 课程设计课程设计所需软件、硬件等所需软件、硬件等 电脑、C+6.0 课程设计进度计划课程设计进度计划 起至日期起至日期 工作内容工作内容 备注备注 第 4 页 共 27 页 参考文献、资料索引参考文献、资料索引 序号 文献、资料名称 编著者 出版单位 1 数据结构 蒋秀英，栾晓春，燕孝飞 中国石油大学出版社 2

3、数据结构(C 语言版)M, 严蔚敏等 清华大学出版社 3 数据结构用面向对象方法与 C+描述， 殷人昆等 清华大学出版社 第 5 页 共 27 页 目 录 摘 要 . 2 1 引 言 3 2 设计目的与任务 3 2.1 设计目的是 . 3 2.2 设计任务是 . 4 3 设计方案与实施 4 3.1 总体设计思想 . 4 3.2 设计流程图 . 5 3.3 详细设计 . 6 3.4 程序清单 . 6 3.5 程序调试与体会 . 6 3.6 运行结果（截图） . 7 结 论 15 致 谢 . 15 第 6 页 共 27 页 摘 要 随着计算机的高速发展，计算机能很简便地解决很多问题。C 语言编程也是解决问 题的一种语言。而此我们的数据结构程序设计是解决迷宫问题。求迷宫(老鼠吃奶酪)中 从入口到出口的路径是一个经典的程序设计问题。 “数据结构”成为计算机程序设计的 重要理论技术基础，它不仅是计算机学科的核心课程，而且已成为其它理工专业的热门 选修课。主要包括线性表、树和二叉树以及图等基本类型的数据结构。数据结构是一门 研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象以及它们之间的关系和运算等的 学科，包括数据的逻辑结构、数据的存储结构和数据的运算这三个方面的内容，其中逻 辑结构可分为线性结构和非线性结构；存储结构可分为顺序存储和链式存储两类，图则 属于逻辑结构中的非线性结构