Java课程设计-计算器系统

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1、 JavaJava 程序设计程序设计 课程设计（论文）说明书课程设计（论文）说明书 题目： 简 易 计 算 器 摘摘 要要 在人们的日常生活中，计算器系统是很常见的。本次的课程设计就是研究这 类的问题，利用 Java 语言实现简单的加、减、乘、除运算，还要对在运算过程中 可能出现的问题进行处理，在本程序中，利用 try、catch 语句来实现对可能出现 的异常进行捕获、处理。在课程设计中，系统开发平台为 Windows 7，程序设计 设计语言采用 Java，程序运行平台为 Windows 7，程序开发工具为 Eclipse,其中 还要用到 JDK 的配置等。计算器要实现简单的加、减、乘、除运算

2、，其中在除法 运算中对除数不能为零的情况做简单的处理，把问题抛出，并在计算器的文本框 中输出相应的 “除数不能为零！ ” 信息。 在本次课程设计中，将重点学习 GUI 的设计。在 GUI 的设计中，学习容器、 组件的相关知识，并且对其中的组件设置事件监听，然后处理监听到的事件。整 个系统有一个无参构造函数；九个方法，其中包括一个主方法；八个类，其中包 括七个事件监听类。 关键词：关键词：Java 程序设计、Eclipse 的安装配置、JDK 的安装配置、系统变量、 try-catch 语句、GUI 图形用户界面、主方法、容器、组件、无参构造函数、事件 监听类 目目 录录 第一章第一章 前前 言

3、言 4 4 1.1 工作基础及应用环境 . 4 1.2 研究意义 . 4 第二章第二章 开发环境的集成开发环境的集成 4 4 2.1 Eclipse 及 JDK 的安装配置 . 4 2.1.1 Eclipse 的安装配置 4 2.1.2 JDK 的安装配置 5 第三章第三章 系统需求分析及实现目标系统需求分析及实现目标 6 6 3.1 系统需求分析 . 6 3.2 系统实现目标 . 7 第四章第四章 计算器系统设计计算器系统设计 7 7 第五章第五章 实现过程实现过程 1010 第六章第六章 总结总结 1212 参考文献参考文献 1313 致致 谢谢 1313 第一章第一章 前前 言言 1.1

4、 工作基础工作基础及应用环境及应用环境 经过一学期的 java 学习，对 java 的基本知识有了一定的了解，对各方面的 知识形成了一定的系统， 在这样的基础下进行 java 课程设计， 加强这一学期所学 的知识点，巩固系统知识，并在实际应用中灵活的应用。 应用环境是：在 Windows 的操作系统中都可以应用此软件。 1.2 研究意义研究意义 通过实训把知识形成系统，把自己所学的知识在实际问题中加以运用。如果 自己编写的程序能够给更多的人带来方便，并且得到人们的好评，那么自己编写 的程序就可以实现商品化，形成产品给更多的人利用，并实现一定的商品价值。 1.3 进度安排及分组情况 进度安排：利用第十六周一周的时间，把计算器程序的代码编写出来，并且 能够运行，实现预期所想要的结果；第十七周的时间主要是书写实训报告，中间 穿插软件测试的内容，把软件的功能完善；在第十七周的最后一次课之前进行答 辩，完成本次的课程设计实训。 第二章第二章 开发环境的集成开发环境的集成 2.1 Eclipse 及及 JDK 的安装配置的安装配置 2.1.1 Ecl